Základní škola a Mateřská škola Louňovice pod Blaníkem, příspěvková organizace
Index kvality: 54 / 100Táborská 170, Louňovice pod Blaníkem, 257 06
Souhrn hodnocení
Základní škola v Louňovicích pod Blaníkem nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na pohyb, zdravý životní styl a inkluzivní přístup k žákům. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s vybranými moderními metodami, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj školy představuje především sjednocení a zkvalitnění procesů v oblasti řízení individuálního vzdělávání, které v současnosti vykazují určité administrativní nejasnosti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Pro rodiče organizujeme semináře: Genetická metoda a Matematika dle prof. Hejného.
Pro rodiče organizujeme semináře: Genetická metoda a Matematika dle prof. Hejného.
Z hlediska komplexnosti je důležité sledovat způsob zpracování a realizace obsahu vzdělávání (zpracování a realizace integrovaných bloků).
Program STEP BY STEP představuje alternativní pedagogický přístup, který je orientován na dítě.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Dětem je umožněn dostatečný pohyb při jednotlivých činnostech.
Děti mohou využívat pískoviště, domeček na nářadí a hračky, dřevěné hrací prvky, skluzavku, dřevěný altán, hmatový chodník, lezeckou stěnu a prvky pro šplhání.
Pro obě součásti školy je ve školní kuchyni zabezpečeno stravování žáků základní školy, dětí mateřské školy a zaměstnancům celé příspěvkové organizace.
Inkluze a přístup
Školní podpora nadání a vyvážené inkluze je zabezpečena Koordinátorkami nadání a službou konzultací pro rodiče.
S dětmi se pracuje dle plánu pedagogické podpory pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami, který je zpracován od 1.9.2017 v MŠ.
Vytváříme pro ně bezpečné a zdravé prostředí.
Klima a komunikace
S rodiči a dětmi probíhají tripartitní setkání ohledně školní připravenosti.
Kritéria hodnocení výsledků vzdělávání stanovená ve školním řádu jsou vhodně nastavena s ohledem na bezpečný a plynulý přechod ze slovního hodnocení na klasifikaci.
Družina a kroužky
V odpoledních hodinách nabízíme dětem a žákům velké množství zájmových kroužků.
Školní družina a klub jsou nedílnou součástí základní školy a ke své činnosti využívají také školní hřiště, tělocvičnu a okolí školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení individuálního vzdělávání
Škola postrádá funkční kontrolní a evaluační systém pro individuální vzdělávání a neprovádí řádné přezkoušení všech žáků v souladu s ŠVP.
- VarováníNesoulad informací o individuálním vzdělávání
Informace poskytované zákonným zástupcům o formě přezkoušení a hodnocení nejsou v souladu s reálnou praxí školy.
- PochvalaVzdělávací program Začít spolu
Škola dlouhodobě uplatňuje alternativní pedagogický přístup Začít spolu zaměřený na dítě a rozvoj jeho individuálních potřeb.