Školácheck

Základní škola Divišov, okres Benešov

Index kvality: 51 / 100

Na Sadech 260, Divišov, 257 26

REDIZO 600042006 · IČO 70998515 · https://www.zsdivisov.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Divišov nabízí vyvážený přístup k výuce s využitím moderních metod, jako je genetická metoda čtení či projektová výuka, a klade důraz na pohybové aktivity a inkluzivní klima. Vzhledem k omezenému množství dat je celkové hodnocení obtížné, avšak škola vykazuje prostor pro zlepšení v oblastech metodického vedení pedagogů, profesního rozvoje a posílení diferenciace výuky pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Profil školy explicitně uvádí metodu výuky matematiky jako klasickou výuku.

Ne
Genetická metoda čtení

Ve dvou třídách byla při výuce čtení realizována genetická metoda, v dalších analyticko-syntetická.

Ano
Projektová výuka

Škola uvádí ve svém profilu mezi specifické pravidelné akce školy tematické a projektové dny.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.

Ne
Bez zvonění

Inspekční zpráva popisuje organizaci výuky, ale nezmiňuje absenci zvonění jako prvek organizace školního dne.

Alternativní písmo

comenia script

Ano
Formativní hodnocení

známkou

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Velké rozdíly v pedagogických dovednostech u jednotlivých učitelů se projevovaly zejména v hodinách cizích jazyků, kdy jenom jejich část byla vedená v příslušném jazyce.

Ne
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne
Cambridge příprava

Škola neuvádí žádnou přípravu na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Vhodně se do průběhu hodin dařilo zařazovat relaxační a pohybové aktivity.

Ano
Bazén

Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy, posilovna, sportovní areál (atletika).

Ne
Sportovní zázemí

Částečnou rekonstrukcí prošly i prostory tělocvičny, žákům i obyvatelům městyse dobře slouží nová posilovna a bylo vybudováno víceúčelové hřiště.

7 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, plavání

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Na prvním stupni se podporující přístup projevoval i vůči žákům se SVP a nadaným.

2 / 10
Podpora SVP

Pro fyzicky handicapované žáky s výrazným znevýhodněním se podařilo vytvořit pozitivní inkluzivní klima, byli aktivně a smysluplně začleněni do kolektivu spolužáků a výuky.

5 / 10
Školní psycholog

Činnost školního poradenského pracoviště zajišťují zástupkyně ředitele, která vykonává funkci výchovné poradkyně, a školní metodik prevence.

Ne
Prevence šikany

Činnost školního poradenského pracoviště zajišťují zástupkyně ředitele, která vykonává funkci výchovné poradkyně, a školní metodik prevence.

2 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

logoped, školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga

7 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání dostatečně informováni elektronickou formou, při individuálních konzultacích a na třídních schůzkách.

Ne
Slovní hodnocení

Způsob hodnocení: známkou

Ne
Školní parlament

Úspěšně se rozvíjí činnost žákovského parlamentu, který byl ustanoven v probíhajícím školním roce.

Ano
Komunikační aplikace

žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Profil školy potvrzuje existenci nabídky zájmových kroužků.

2 / 10
Kroužky ve škole

Školní družina, která je součástí školy, organizuje zájmové vzdělávání s nabídkou tvůrčích, rukodělných a pohybových činností.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v metodickém vedení a profesním rozvoji

    Škola postrádá funkční metodické orgány, vzájemné hospitace a účinnou zpětnou vazbu pro pedagogy.

  • VarováníNekvalifikovanost pedagogů

    Výuka některých předmětů na druhém stupni je negativně ovlivněna chybějící odbornou kvalifikací učitelů.

  • VarováníNedostatečná podpora žáků se SVP a odlišným jazykem

    Škola nedostatečně realizuje pedagogickou intervenci a podporu žáků se speciálními potřebami či odlišným mateřským jazykem.

  • VarováníRezervy v diferenciaci výuky

    Na druhém stupni chybí dostatečná diferenciace výuky a zapojení kooperativních aktivit pro různé úrovně žáků.

  • PochvalaPozitivní inkluzivní klima

    Škola úspěšně vytváří inkluzivní prostředí a smysluplně začleňuje fyzicky handicapované žáky do kolektivu.