Základní škola a mateřská škola Dolní Kralovice, okres Benešov
Index kvality: 57 / 100Školní 1, Dolní Kralovice, 257 68
Souhrn hodnocení
Základní škola v Dolních Kralovicích nabízí silné zázemí v oblasti inkluze, podpory nadaných žáků a zdravého životního stylu, přičemž klade důraz na respektující klima a pestrou nabídku kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s minimálním využitím moderních metod. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti zefektivnění procesů řízení a posílení individualizace výuky, která by lépe reflektovala různorodé potřeby žáků v rámci vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky zahrnují problémové vyučování, skupinové vyučování, hry s kostkami, puzzle a počítačové programy.
Formy a metody práce se užívají podle charakteru učiva a cílů vzdělávání - skupinové vyučování, samostatná práce, kolektivní práce, krátkodobé projekty.
Jazyky
Vyučovací předmět má časovou dotaci 1 hodinu týdně v 1. a 2. ročníku, výuka začíná od prvního ročníku.
Výuka seznamuje žáky se zeměmi, jež tímto jazykem hovoří, a s reáliemi zejména Velké Británie a USA.
Výuka probíhá v učebně anglického jazyka.
Cílem výuky je u žáků dosáhnout jazykové úrovně A1 na prvním stupni a úrovně A2 u žáků druhého stupně podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky.
Pohyb a zdraví
Škola od letošního roku také umožňuje žákům cílené sportovní vyžití během přestávek (otevření tělocvičny o velké přestávce, možnost pobytu na horolezecké stěně, ping-pong, fotbálek).
Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, na stadionu, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
Škola od letošního roku také umožňuje žákům cílené sportovní vyžití během přestávek (otevření tělocvičny o velké přestávce, možnost pobytu na horolezecké stěně, ping-pong, fotbálek).
Ke škole patří nově zrekonstruovaná tělocvična, hřiště a školní jídelna.
Inkluze a přístup
Škola nabízí obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů a účast na soutěžích pro nadané žáky.
Škola zajišťuje vyhledávání a péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a vytváření vhodných podmínek pro jejich integraci.
Poradenské služby ve škole zahrnují spolupráci školního psychologa, speciálního pedagoga, výchovného poradce a metodika prevence.
Škola realizuje Minimální preventivní program zaměřený na prevenci rizikového chování, včetně šikany a kyberšikany.
Klima a komunikace
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů.
V ZŠ aktivně pracuje žákovský parlament (zastoupen pouze žáky druhého stupně) poskytující vedení školy náměty pro zlepšení.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou florbal, taneční, rybářský, anglický, přírodovědný, hra na kytaru, pohybové hry a miniházená.
Škola nabízí kroužky jako florbal, taneční, rybářský, anglický, přírodovědný, hra na kytaru, pohybové hry a miniházená, které jsou součástí školních aktivit.
Provoz školní družiny je každý den od 6:30 do 16:00.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní procesy řízení a vyhodnocování vzdělávání
Škola nedostatečně vyhodnocuje výsledky vzdělávání a neefektivně řídí procesy zkvalitňování výuky na ZŠ i MŠ.
- VarováníNedostatečná individualizace a metody výuky
Učitelé málo zohledňují individuální potřeby žáků a v hodinách převažuje frontální výuka nad aktivizačními metodami.
- PochvalaPozitivní a respektující klima školy
Pedagogové uplatňují vstřícný přístup k žákům, což vytváří přátelskou atmosféru podporující učení a rozvoj.