Základní škola Netvořice, okres Benešov, příspěvková organizace
Školní 171, Netvořice, 257 44
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Netvořice nabízí širokou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, nadaným dětem a klade důraz na pohybové aktivity či výuku jazyků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace kvalifikovanosti pedagogického sboru, prohloubení individualizace výuky a sjednocení formálních postupů v hodnocení žáků, což by dále posílilo celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Pozitivem bylo zařazování činnostních forem práce a propojení výuky s vlastními zkušenostmi žáků.
Minimálně jednou v měsíci každé oddělení pořádá akci tematicky zaměřenou (Probouzení přírody, Les a jeho tajemství v zimě).
Známkou se slovním hodnocením.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Anglický jazyk je zařazen od třetího do devátého ročníku jako povinný cizí jazyk.
Pohyb a zdraví
V rámci tělesné výchovy byla využívána především tělocvična a školní hřiště.
Zpráva uvádí, že při TV byla využívána tělocvična; ŠVP také výslovně uvádí její využití pro výuku tělesné výchovy. | ŠVP uvádí využívání venkovního školního hřiště a fotbalového hřiště TJ Sokol pro TV; inspekce potvrzuje využívané multifunkční hřiště.
Škola uvádí samostatné číslo účtu pro školní jídelnu.
Inkluze a přístup
Ve škole působí speciální pedagožka a škola přijímá opatření zpravidla včetně doučování.
Ve škole vykonává funkci speciální pedagožka.
Klima a komunikace
S průběhem i výsledky vzdělávání jsou zákonní zástupci seznamováni na pravidelných třídních schůzkách.
Samosprávný orgán (Žákovský parlament) účinně zastupuje ostatní žáky.
Jeho vedení (ředitelka a zástupkyně) má rozdělené kompetence pro řízení, vhodně motivuje učitele k sebereflexi i ke kolegiální spolupráci. Ředitelka při rozhodování o obsahu i organizaci vzdělávání vedení jsou operativní rozhodnutí, která jsou prostřednictvím funkčního informačního systému sdělována zaměstnancům (např. aktuální informace rozesílané e-mailem).
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou sportovní gymnastika, házená, florbal, včelařský kroužek, čtenářský klub, deskové hry či kroužek mikroelektroniky.
Výroční zpráva uvádí seznam kroužků organizovaných školou s konkrétními jmény vyučujících.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogického sboru
Tři učitelé ZŠ nesplňují odbornou kvalifikaci, což představuje významný podíl pedagogického týmu.
- PochvalaOtevřenost školy vůči rodičům a veřejnosti
Škola aktivně spolupracuje s rodiči a veřejností, což pozitivně ovlivňuje výchovně-vzdělávací proces.
- PochvalaEfektivní podpora žáků se SVP
Pedagogové systematicky identifikují speciální potřeby žáků a poskytují jim účinnou podporu při vzdělávání.
- VarováníNedostatky v koncepci ŠD a individualizaci výuky
Škola nemá strategii rozvoje ŠD a vyžaduje vyšší míru diferenciace a individualizace výuky.
- VarováníFormální nedostatky v hodnocení žáků
Používání hodnotících výrazů v žákovských knížkách, které nemají oporu ve školním řádu.