Základní škola a mateřská škola Poříčí nad Sázavou, okres Benešov, příspěvková organizace
Školní 190, Poříčí nad Sázavou, 257 21
Souhrn hodnocení
Základní škola v Poříčí nad Sázavou nabízí širokou podporu žákům se speciálními potřebami, nadaným dětem a klade důraz na pohybové aktivity či výuku jazyků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit metodické vedení na druhém stupni, zajistit plnou kvalifikovanost pedagogického sboru a zlepšit procesy v oblasti pedagogické diagnostiky a individuálních vzdělávacích plánů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Ojediněle bylo uplatněno formativní hodnocení žáků.
Jazyky
V prvním období (3. – 5. ročník) představuje výuka anglického jazyka úvod do cizojazyčného vzdělávání.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy zahrnují tělocvičnu/sportovní halu, venkovní hřiště a sportovní areál pro atletiku.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Pouze v některých třídách však byla patrná práce nadanými s žáky formou diferenciace výuky v rámci třídy.
K 30. září 2022 bylo v devíti ročnících ZŠ poskytováno základní vzdělávání 340 žákům, z toho 50 žákům se SVP, z nichž je osm žáků s individuálními vzdělávacími plány.
školní psycholog: Mgr. Marek Stránský - marek.stransky@zsporicins.cz
Škola má účinný systém identifikace rizikového chování s fungujícím preventivním programem.
Přípravná třída: ne
asistent pedagoga, školní asistent
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích velmi dobře informováni zejména na třídních schůzkách, při individuálních konzultacích, prostřednictvím záznamů v žákovských knížkách.
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ano
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích velmi dobře informováni zejména na třídních schůzkách, při individuálních konzultacích, prostřednictvím záznamů v žákovských knížkách.
Družina a kroužky
Škola využívá tento rozsáhlý přírodní areál s atraktivním „zookoutkem“ ve výuce vzdělávací oblasti Svět kolem nás, při environmentální výchově a při zájmové mimoškolní činnosti, např. včelařský kroužek.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogických pracovníků
Čtyři učitelé ZŠ, jedna vychovatelka a jedna asistentka pedagoga nedosáhli požadované odborné kvalifikace.
- VarováníAbsence metodického vedení na II. stupni
Na druhém stupni základní školy chybí systematické metodické vedení pedagogů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a IVP
Škola nedostatečně vyhodnocuje individuální vzdělávací plány a podpůrná opatření pro žáky se speciálními potřebami.
- VarováníChybějící samostatné prostory školní družiny
Všechna oddělení školní družiny jsou nucena pracovat v učebnách běžných tříd kvůli nedostatku vlastních prostor.
- PochvalaVenkovní areál pro aktivní vzdělávání
Škola disponuje rozsáhlým přírodním areálem s hřištěm a venkovní učebnou, který efektivně využívá ve výuce.
- PochvalaSystém podpory žáků ohrožených neúspěchem
Škola dlouhodobě a efektivně podporuje žáky ohrožené školním neúspěchem prostřednictvím doučování a spolupráce s rodiči.