Základní škola a Mateřská škola Postupice, okres Benešov
Školní 153, Postupice, 257 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Postupice nabízí širokou škálu aktivit zaměřených na pohyb, zdraví a inkluzivní přístup, přičemž v pedagogice kombinuje tradiční výuku s prvky formativního hodnocení a projektů. Škola klade důraz na prevenci rizikového chování a podporu čtenářské gramotnosti. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení kvalifikace pedagogů v mateřské škole a zefektivnění systému řízení a bezpečnosti při hodinách tělesné výchovy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Žáci mají možnost uplatňovat získané komunikativní kompetence při projektech (Karel IV., Jan Werich) a osobním zapojením do Olympiád českého jazyka, dějepisu, anglického jazyka a dramatizace pro žáky 1. stupně (Roční období, Pohádková noc).
Formativní hodnocení, které provádějí vyučující v hodinách, poskytuje zpravidla objektivní přehled o úrovni znalostí žáků, signalizuje případné nedostatky.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Kvalitní podmínky pro spontánní pohybové aktivity ve třídách byly v době hospitační činnosti ČŠI dětem nabízeny pouze v jedné třídě.
Pro výuku tělesné výchovy slouží vlastní tělocvična, hřiště s umělým povrchem u školy a travnatý areál v blízkosti školy.
Pro výuku tělesné výchovy slouží vlastní tělocvična, hřiště s umělým povrchem u školy a travnatý areál v blízkosti školy.
Odhlášení oběda je oprávněn udělat pouze zákonný zástupce strávníka a to den předem do 13.30 hod.
Inkluze a přístup
Talentované žáky učitelé pravidelně připravují na olympiády a soutěže.
Škola zajišťuje vhodnou a účelnou podporu 29 žákům se SVP na základě vyšetření, doporučení školských poradenských zařízení a pedagogické diagnostiky, přičemž 14 z nich je vzděláváno dle IVP a šest podle plánu pedagogické podpory.
Zlepšování vztahových dovedností, komunikace a zvládání emocí umožňuje zejména dlouhodobě realizovaný projekt Eudap 2 - Unplugged, náplně třídnických hodin a činnost výchovné komise.
Vzdělávání šesti žáků dle IVP účelně podporují v průběhu výuky tři asistentky pedagoga.
Klima a komunikace
Účelné využívání také dalších forem hodnocení (portfolia, slovní) vedlo ke snížení počtu neprospívajících žáků za poslední tři školní roky z 1,7 % na 0,1 %.
Rada dětí – samosprávný orgán žáků se schází pravidelně s ředitelkou, předkládá k projednání problémy.
Škola plní povinnost informovat zákonné zástupce o výsledcích vzdělávání jejich dětí dostatečně prostřednictvím žákovských knížek.
Družina a kroužky
Žáci aktivně využívají široké nabídky mimoškolních činností prostřednictvím zájmových kroužků (florbal, rukodělné práce, pohybově dramatický).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeúčinný systém řízení a bezpečnost při TV
Inspekce zjistila neúčinný systém řízení pedagogických procesů a závažné nedostatky v bezpečnosti žáků při tělesné výchově.
- VarováníNekvalifikovanost a nedostatečné DVPP v MŠ
V MŠ chybí odborná kvalifikace u části pedagogů a další vzdělávání pracovníků je dlouhodobě zanedbáváno.
- PochvalaÚčinná strategie prevence rizikového chování
Škola dlouhodobě realizuje úspěšný projekt Eudap 2 - Unplugged, který efektivně přispívá k příznivému klimatu školy.
- PochvalaPodpora čtenářské gramotnosti
Škola aktivně rozvíjí čtenářskou gramotnost prostřednictvím Čtenářského klubu a spolupráce s knihovnami.