Školácheck

Základní škola a Praktická škola Benešov, Hodějovského 1654

Index kvality: 51 / 100

Hodějovského 1654, Benešov, 256 01

REDIZO 600042260 · IČO 75033046 · https://www.zshodejovskeho.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola a Praktická škola Benešov nabízí širokou podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, kvalitní materiální zázemí a důraz na inkluzi či pohybové aktivity. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, modernizace diagnostických nástrojů v poradenském centru a posílení vnitřního evaluačního systému i diferenciace výuky pro efektivnější vzdělávací proces.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Vyučovací předmět matematika je založen především na aktivních pro práci s matematickými objekty a pro užití matematiky v reálných situacích.

Ne
Genetická metoda čtení

A nalýza, syntéza slov tvoří slabiky rozlišuje věty, slova, slabiky.

2 / 10
Projektová výuka

Umožňujeme žákovi prezentaci výsledků vlastní práce (třídní a školní výstavy, soutěže, projekty) a jejich srovnávání s pracemi ostatních žáků.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Výuka byla organizačně zvládnutá, nízký počet žáků ve třídách přispíval k zohledňování jejich individuálních potřeb.

Ne
CLIL

Hodiny probíhaly zčásti ve vyučovacím cizím jazyce.

Ano
Cambridge příprava

Výuku v hodinách učitelky orientovaly na procvičování gramatiky a rozšiřování slovní zásoby.

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Pravidelně je zařazován relaxační pobyt venku, kdy děti reagují na přírodu a je vytvářen jejich kladný postoj k životnímu prostředí.

Ano
Bazén

Kompenzační a relaxační cvičení v bazénu (praktická škola).

Ano
Sportovní zázemí
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Stravování žáků i učitelů je zajištěno formou výdejny obědů, které jsou distribuovány z jiné školní jídelny.

Ne

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola pomáhá žákům poznávat a rozvíjet vlastní schopnosti v souladu s reálnými možnostmi.

2 / 10
Podpora SVP

Žáci mají právo na bezplatné poskytování podpůrných opatření z výčtu uvedeného v § 16 školského zákona, realizovaných školou.

5 / 10
Školní psycholog

Školní psycholog Mgr. Barbora Homulková má ve škole konzultační hodiny.

Ano
Prevence šikany

Prioritou pracoviště je příznivé klima ve škole a škola monitoruje rizikové chování.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Žáci ZŠS jsou hodnoceni slovně, hodnocení ale nemá všechny požadované náležitosti.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou výtvarný Tvořílek, keramický kroužek, turistický a přírodovědný kroužek či kroužek Chytráček zaměřený na hlavolamy a hry.

7 / 10
Kroužky ve škole

Škola provozuje bezplatné kroužky v rámci školní družiny, které s dětmi od září provozujeme.

Ano
Ranní družina

Příjem dětí do ranní družiny je denně od 6:45 hod. do 7:30 hod.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNekvalifikovanost pedagogických pracovníků

    Vysoký podíl učitelů a asistentů bez odborné kvalifikace ohrožuje kvalitu vzdělávacího procesu.

  • VarováníNeúčinný kontrolní a evaluační systém

    Škola postrádá funkční systém vnitřní kontroly a evaluace koncepce i výsledků vzdělávání.

  • VarováníZastaralé diagnostické nástroje v SPC

    Speciálně pedagogické centrum využívá zastaralé nebo nestandardizované diagnostické nástroje pro potřeby klientů.

  • VarováníNedostatečná diferenciace výuky

    Ve výuce chybí větší diferenciace obsahu vzhledem k individuálním potřebám, znalostem a zájmům žáků.

  • PochvalaKvalitní bezbariérové materiální podmínky

    Škola disponuje moderním bezbariérovým areálem včetně odborných učeben a kvalitního vybavení pro výuku.

  • PochvalaSystematická podpora žáků

    Školní poradenské pracoviště a asistenti pedagoga poskytují žákům systematickou a vyhodnocovanou podporu.

  • PochvalaTranzitní program sociální rehabilitace

    Škola efektivně spolupracuje na tranzitním programu sociální rehabilitace pro žáky střední školy.