Základní škola a Praktická škola Benešov, Hodějovského 1654
Index kvality: 51 / 100Hodějovského 1654, Benešov, 256 01
Souhrn hodnocení
Základní škola a Praktická škola Benešov nabízí širokou podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, kvalitní materiální zázemí a důraz na inkluzi či pohybové aktivity. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, modernizace diagnostických nástrojů v poradenském centru a posílení vnitřního evaluačního systému i diferenciace výuky pro efektivnější vzdělávací proces.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Vyučovací předmět matematika je založen především na aktivních pro práci s matematickými objekty a pro užití matematiky v reálných situacích.
A nalýza, syntéza slov tvoří slabiky rozlišuje věty, slova, slabiky.
Umožňujeme žákovi prezentaci výsledků vlastní práce (třídní a školní výstavy, soutěže, projekty) a jejich srovnávání s pracemi ostatních žáků.
Jazyky
Výuka byla organizačně zvládnutá, nízký počet žáků ve třídách přispíval k zohledňování jejich individuálních potřeb.
Hodiny probíhaly zčásti ve vyučovacím cizím jazyce.
Výuku v hodinách učitelky orientovaly na procvičování gramatiky a rozšiřování slovní zásoby.
Pohyb a zdraví
Pravidelně je zařazován relaxační pobyt venku, kdy děti reagují na přírodu a je vytvářen jejich kladný postoj k životnímu prostředí.
Kompenzační a relaxační cvičení v bazénu (praktická škola).
Stravování žáků i učitelů je zajištěno formou výdejny obědů, které jsou distribuovány z jiné školní jídelny.
Inkluze a přístup
Škola pomáhá žákům poznávat a rozvíjet vlastní schopnosti v souladu s reálnými možnostmi.
Žáci mají právo na bezplatné poskytování podpůrných opatření z výčtu uvedeného v § 16 školského zákona, realizovaných školou.
Školní psycholog Mgr. Barbora Homulková má ve škole konzultační hodiny.
Prioritou pracoviště je příznivé klima ve škole a škola monitoruje rizikové chování.
Klima a komunikace
Žáci ZŠS jsou hodnoceni slovně, hodnocení ale nemá všechny požadované náležitosti.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou výtvarný Tvořílek, keramický kroužek, turistický a přírodovědný kroužek či kroužek Chytráček zaměřený na hlavolamy a hry.
Škola provozuje bezplatné kroužky v rámci školní družiny, které s dětmi od září provozujeme.
Příjem dětí do ranní družiny je denně od 6:45 hod. do 7:30 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogických pracovníků
Vysoký podíl učitelů a asistentů bez odborné kvalifikace ohrožuje kvalitu vzdělávacího procesu.
- VarováníNeúčinný kontrolní a evaluační systém
Škola postrádá funkční systém vnitřní kontroly a evaluace koncepce i výsledků vzdělávání.
- VarováníZastaralé diagnostické nástroje v SPC
Speciálně pedagogické centrum využívá zastaralé nebo nestandardizované diagnostické nástroje pro potřeby klientů.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Ve výuce chybí větší diferenciace obsahu vzhledem k individuálním potřebám, znalostem a zájmům žáků.
- PochvalaKvalitní bezbariérové materiální podmínky
Škola disponuje moderním bezbariérovým areálem včetně odborných učeben a kvalitního vybavení pro výuku.
- PochvalaSystematická podpora žáků
Školní poradenské pracoviště a asistenti pedagoga poskytují žákům systematickou a vyhodnocovanou podporu.
- PochvalaTranzitní program sociální rehabilitace
Škola efektivně spolupracuje na tranzitním programu sociální rehabilitace pro žáky střední školy.