Základní škola a Mateřská škola Drozdov, okres Beroun

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Škola uvádí, že využívá analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu čtení.

Rozvoj přírodovědné gramotnosti je školou podporován nejen při vyučování, ale také zdařilou realizací aktivit a projektů v této oblasti.

Inspekční zpráva uvádí, že výuka probíhá frontálně, skupinově nebo individuálně, přičemž pedagogové respektují individuální pracovní tempo žáků, což jsou běžné pedagogické postupy, nikoliv specifické prvky Montessori či Waldorfské pedagogiky.

Vyučování probíhá podle časového rozvržení vyučovacích hodin a přestávek a vyučovací hodina trvá 45 minut.

Škola spolupracuje s AKCENT International House Prague, ale přítomnost rodilých mluvčích přímo ve výuce není v textu explicitně potvrzena.

Text zmiňuje přípravu na Cambridge zkoušky v rámci standardní výuky, ale nevyužívá metodu CLIL.

Škola má status Cambridge English Preparation Centre a nabízí přípravu na Cambridge English Exams přímo v rámci standardní výuky.

O všech přestávkách je umožněn pohyb dětí mimo třídu a velké přestávky jsou za příznivého počasí určeny k pobytu dětí mimo budovu školy.

Škola nemá vlastní bazén, plavání je uvedeno jako specifická forma pohybových aktivit mimo areál školy.

Škola využívá pro pohybové aktivity školní dvůr, školní zahradu a tělocvičnu na OÚ.

plavání

Školní jídelna je společná pro žáky základní i mateřské školy, zajišťuje také stravování pro zaměstnance školy a pro cizí strávníky.

Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných se řídí vyhláškou č. 48/2005 Sb., ředitel školy může mimořádně nadaného nezletilého žáka přeřadit do vyššího ročníku.

Výchovná poradkyně je garantem spolupráce se školskými poradenskými zařízeními a s logopedkou, zabezpečuje žákům a dětem doporučenou podporu při vzdělávání.

Činnost školního poradenského pracoviště dobře zajišťuje ředitelka, která vykonává funkci výchovné poradkyně, a školní metodička prevence.

V rámci školního vzdělávacího programu jsou žáci seznamováni s nebezpečím šikany a prevencí je i vytvoření příznivého sociálního klimatu a monitoring vztahů mezi dětmi.

logoped, asistent pedagoga

Při použití slovního hodnocení se výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech hodnotí tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka.

Žáci mají právo zakládat v rámci školy samosprávné orgány žáků a studentů, volit a být do nich voleni.

Škola nabízí zájmové kroužky a kurzy vedené různými lektory v odpoledních hodinách.

Na odpolední vyučování a zájmové kroužky si žáky ve školní družině vyzvedávají vyučující nebo vedoucí kroužků, což naznačuje interní organizaci nebo úzkou vazbu na školní personál.

Časový rozsah provozu školní družiny: provoz před vyučováním 6:30 - 7:40 hod.