Základní škola a Mateřská škola Osek, okres Beroun
č.p. 200, Osek, 267 62
Souhrn hodnocení
Základní škola v Oseku nabízí silné zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní inkluzivní podporu a širokou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba sladit školní vzdělávací program s požadavky RVP, posílit kontrolní a hodnotící mechanismy školy a zaměřit se na zkvalitnění procesů v mateřské škole, aby byla zajištěna kontinuita vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Cílem hodnocení je poskytnout žákovi zpětnou vazbu, učiteli informace o tom, jak probíhá pokrok každého žáka.
Jazyky
Pohyb a zdraví
K výuce tělesné výchovy a k rozvoji pohybových aktivit žáků, dětí i účastníků zájmového vzdělávání slouží tělocvična, školní i obecní hřiště a školní zahrada.
Plavecký výcvik se realizuje v celkovém rozsahu 40 hodin.
V přízemí se nachází ještě kuchyně s příslušenstvím na skladování potravin, jídelna ZŠ a ještě další tři místnosti.
Inkluze a přístup
Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, žáci nadaní a s nárokem na poskytování jazykové přípravy: Výchovné poradenství.
IVP žáka s SVP sestavuje třídní učitel ve spolupráci s ostatními pedagogy, výchovným poradcem a školským poradenským zařízením.
Školní poradenské pracoviště zajišťuje poskytování poradenských a konzultačních služeb pro žáky, jejich zákonné zástupce a pedagogy.
K prevenci rizikového chování má škola nastavená jasná pravidla (např. minimální preventivní program, program proti šikanování), která uplatňuje v odpovídajících situacích efektivně.
MŠ má jednu věkově smíšenou třídu s 26 dětmi (100% naplněnost).
Na škole funguje školní poradenské pracoviště, v němž pracují výchovný poradce, metodik prevence a asistentky pedagoga.
Klima a komunikace
Hodnocení v 1.-3. ročníku je vyjádřeno slovně.
Vzhledem k tomu, že jsme s rodiči denně v přímém kontaktu, lze vzniklé problémy řešit okamžitě nebo přes aplikaci Twigsee.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako aerobik, výtvarný kroužek, sportovní hry, hru na flétnu, ruční práce, zdravovědu, základy parkuru a anglický jazyk.
Většina kroužků je zajišťována externím subjektem Domeček Hořovice, pouze anglický jazyk vede Mgr. Milada Martínková.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolním a hodnotícím systému
Inspekce zjistila neúčinný kontrolní systém, nedostatky v dokumentaci a nedůslednou identifikaci bezpečnostních rizik.
- VarováníNedostatky v mateřské škole
Inspekce vytkla MŠ absenci diferenciace vzdělávání, chybějící pravidla chování a nedostatečnou prevenci v pohybových aktivitách.
- VarováníNesoulad ŠVP s RVP
Školní vzdělávací programy pro základní i předškolní vzdělávání nejsou v plném souladu s příslušnými rámcovými programy.