Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Vysoký Újezd, příspěvková organizace

Tyršova náves 58, Vysoký Újezd, 267 16

REDIZO 600042961 · IČO 71004513 · https://www.zsvysokyujezd.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola ve Vysokém Újezdě nabízí kvalitní materiální zázemí a dosahuje velmi dobrých vzdělávacích výsledků. Škola kombinuje tradiční výuku s prvky formativního hodnocení a genetickou metodou čtení. K oblastem k dalšímu rozvoji patří zejména posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru v mateřské škole, zefektivnění řídicích a kontrolních procesů a zavedení systematického metodického vedení, které by podpořilo další profesní růst učitelů.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Ne
Genetická metoda čtení

Čtení : analyticko- syntetické činnosti, genetická metoda čtení, případně kombinace genetické a analyticko - syntetické metody.

Ano
Projektová výuka
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo

Písemný projev : základní hygienické návyky při psaní, technika psaní - automatizace psacího pohybu, plynulé psaní slov, správné psaní vázaného písma.

Ne
Formativní hodnocení

Formativní hodnocení směřuje k zpětnovazební podpoře efektivního učení žáka a je pro něj informativní a korektivní.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Zkratka 1. 2. 3. 4. 5. Anglický jazyk 0 0+1 3 3 3 1 AJ

7 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Řízené pohybové aktivity byly součástí vzdělávání ve všech třídách.

Ano
Bazén

Využíváme taktéž plavecký bazén a zimní stadion v Berouně.

Ne
Sportovní zázemí

Výuka TV probíhá v tělocvičně, která je součástí školy, na zahradě školy, na hřišti místního Sokola a na místním golfovém hřišti.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

Součástí je plavecký výcvik, kurz bruslení a lekce golfu.

Ano
Vlastní jídelna

V přízemí je ŠJ - kuchyň, jídelna pro 40 žáků a technické zázemí.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola využívá obohacení učiva, individuální a skupinovou projektovou práci, stáže na odborných pracovištích a nabízí nestandardní problémové úlohy.

10 / 10
Podpora SVP

Škola využívá jako podpůrná opatření předměty speciálně pedagogické péče, jako je logopedická intervence, ergoterapie a práce s počítačem pro žáky s tělesným postižením.

10 / 10
Školní psycholog

Činnost školního poradenského pracoviště zajišťuje ředitelka, která vykonává současně funkci výchovné poradkyně a školní metodičky prevence.

Ne
Prevence šikany

Do vzdělávání jsou zařazována témata prevence rizikového chování a na posilování pozitivních vztahů jsou zaměřeny různé aktivity, např. projektové dny.

5 / 10
Přípravná třída

Přípravná třída: ne.

Ne
Speciální pedagogové

V MŠ působí asistentka pedagoga a logopedický odborník provádějící depistáž.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Zásady pro stanovení celkového hodnocení žáka na vysvědčení v případě použití slovního hodnocení nebo kombinace slovního hodnocení a klasifikace.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

Pro zlepšení komunikace napomohla aplikace Bakaláři, kterou nyní učitelé i rodiče společně využívají.

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků
5 / 10
Kroužky ve škole

Rodiče mají také možnost vést zájmové kroužky, což vede k aktivnímu zapojení rodičů.

Ano
Ranní družina

Ranní provoz: ne

Ne

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů v MŠ

    V mateřské škole postrádá odbornou kvalifikaci více než polovina pedagogického sboru, což ohrožuje kvalitu vzdělávání.

  • VarováníNeúčinný řídicí a kontrolní systém školy

    Inspekce zjistila systémové nedostatky v organizaci vzdělávání, aktualizaci dokumentace a aplikaci právních předpisů.

  • VarováníAbsence systematického metodického vedení

    Škole chybí funkční systém metodické podpory pedagogů, což negativně ovlivňuje plánování a hodnocení vzdělávacího obsahu.

  • PochvalaVelmi dobré vzdělávací výsledky žáků

    Žáci dlouhodobě dosahují výborných výsledků, prospívají s vyznamenáním a škola efektivně pracuje s žáky se SVP.

  • PochvalaKvalitní materiální a prostorové podmínky

    Škola disponuje esteticky podnětným prostředím a modernizovaným vybavením pro vzdělávání v ZŠ i MŠ.