Základní škola Nižbor, okres Beroun
Školní 25, Nižbor, 267 05
Souhrn hodnocení
Základní škola Nižbor nabízí kvalitní vzdělávací výsledky s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní přístup k žákům. Pedagogické zaměření je spíše tradiční, doplněné o prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména stabilizace kvalifikovanosti pedagogického sboru, systematizace školní dokumentace a postupné řešení provozních či infrastrukturních nedostatků, které v současnosti omezují plný potenciál školního prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Systematická práce na rozvoji schopnosti sebehodnocení, hodnocení vrstevníků, podporující kritické myšlení a zodpovědnost za vlastní učení - formativní hodnocení.
Jazyky
Cizí jazyk - angličtinu mají žáci naší školy ve školních osnovách již od první třídy.
Navíc mohou v první třídě navštěvovat po vyučování v rámci mimoškolní činnosti kroužek Angličtina s Jimmym, který vede zkušený rodilý mluvčí.
Pohyb a zdraví
Ke škole přiléhá uzavřený školní dvůr, kde žáci celoročně pohybově relaxují o velkých přestávkách.
Na školním dvoře mají žáci k dispozici hřiště na vybíjenou, fotbalové hřiště, basketbalové koše, pískové doskočiště, pískoviště, herní prvky.
V letošním školním roce je pro děti připravena povinná plavecká výuka.
Teplé obědy nám každý den vozí paní kuchařky z nedaleké mateřské školky, kde se také jídlo připravuje.
Inkluze a přístup
Pro tyto žáky je zapotřebí zvýšené motivace k rozšiřování základního učiva do hloubky, přičemž lze využít individuální vzdělávací plán, rozšíření vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů či přeřazení do vyššího ročníku.
Jako podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou v naší škole využívána podle doporučení školského poradenského zařízení a přiznaného stupně podpory zejména PLPP a IVP.
V naší škole je použita základní varianta poskytování poradenských služeb, bez nabídky činnosti školního psychologa a speciálního pedagoga.
Celoroční program zaměřený na podporu pozitivních vztahů v třídních kolektivech, rozvoj týmové spolupráce a wellbeing žáků se soustředí na prevenci šikany a kyberšikany.
Službu na naší škole zabezpečují: výchovný poradce, speciální pedagog: Mgr. Dana Klímová, Mgr. Michael Holá, školní metodik prevence: Mgr. Pavlína Kupková.
Klima a komunikace
RUŽ tripartity - rodič, učitel a žák - základ pro rozvoj reflektivního hodnocení žáků od 4. ročníku.
Slovní hodnocení poskytujeme v elektronické formě, aby si ho rodiče mohli přeložit.
Důležitým prostředkem naplňujícím tyto cíle je systém žákovské samosprávy.
O dění ve škole jsou rodiče informováni formou elektronického systému 'Bakaláři', webových stránek školy, elektronické komunikace a přes žákovské knížky.
Družina a kroužky
Zájmové kroužky : Možnost výuky angličtiny, hry na klavír, klávesy, flétnu či kytaru, zpěv (ZUŠ dr. Tauberové), kroužek keramiky, programování apod.
Provoz školní družiny bude zahájen v úterý 3. 9. 2023 včetně ranní družiny na základě obdržených přihlášek.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů a specialistů
Část pedagogů a specialistů nemá odpovídající odbornou kvalifikaci a nedoplňuje si ji příslušným studiem.
- VarováníNedostatky ve školní dokumentaci
Školní řád a vnitřní řád školní družiny neobsahují všechny zákonem předepsané informace.
- VarováníProvozní a infrastrukturní nedostatky
Škola postrádá vlastní tělocvičnu, má omezené stravování a nevyhovující dopravní situaci před budovou.
- PochvalaVysoká úroveň vzdělávacích výsledků
Škola vykazuje velmi dobré výsledky vzdělávání, 86 % žáků prospělo s vyznamenáním.