Základní škola Praskolesy, okres Beroun
č.p. 104, Praskolesy, 267 54
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Praskolesy nabízí moderní digitální vybavení, důraz na výuku jazyků s rodilými mluvčími a aktivní přístup k pohybovým aktivitám. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení odborné kvalifikace pedagogického sboru, zefektivnění podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a prohloubení koncepční práce i vnější spolupráce školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka čtení a psaní v 1. ročníku probíhá genetickou metodou.
Ve spolupráci učitel - žák je vhodné do výuky zařazovat na konci každého tématu malý projekt a v rámci opakovací hodiny využít projektové vyučování zaměřené na tematický celek.
Žáci mohou být hodnoceni klasifikačními stupni i slovním hodnocením.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Výuka Anglického jazyka probíhá od 2. ročníku.
Zprostředkuje besedu s rodilým mluvčím, divadelní představení v AJ.
Pohyb a zdraví
V průběhu vyučování jsou zařazovány pohybové chvilky, děti mají možnost využívat sportovní vybavení.
Škola nemá tělocvičnu, ale využívá zrekonstruovanou sportovní halu v místní sokolovně.
Žáci využívají zrekonstruovanou sportovní halu v místní sokolovně; inspekce rovněž uvádí, že se TV odehrává v místní sokolovně. | Škola využívá víceúčelové sportovní hřiště a inspekce uvádí, že TV probíhá na obecním víceúčelovém hřišti.
Inkluze a přístup
Činnost školního poradenského pracoviště je celkově málo efektivní a nevychází z vhodné strategie prevence školní neúspěšnosti.
Klima a komunikace
Žáci i učitelé mají k dispozici notebooky pro práci s intranetem Škola on line, kde je vedena třídní kniha i klasifikace žáků.
Družina a kroužky
Rovněž mezi klady školy patří nabídka zájmových kroužků.
Ranní družina od 6:30 do 7:30 hodin - vedou vychovatelky Michaela Fimonová a Petra Tomková
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů a specializovaných pracovníků
Část výuky a specializované činnosti zajišťují pedagogové bez potřebné odborné kvalifikace.
- VarováníAbsence vnějšího hodnocení a slabé partnerství
Škola nevyužívá vnější hodnocení a nenavazuje dostatek partnerství pro zlepšování výsledků vzdělávání.
- VarováníFormální a neúčinná koncepční práce
Rozvojové dokumenty vykazují známky formalismu a nejsou účinnými nástroji pro rozvoj školy.
- VarováníNeefektivní podpora žáků se speciálními potřebami
Poradenské služby a podpora žáků se SVP nejsou odborně zajištěny a nevedou k uspokojivým výsledkům.
- PochvalaVysoká úroveň vybavení digitálními technologiemi
Škola disponuje nadstandardním vybavením digitálními technologiemi pro rozvoj digitální gramotnosti žáků.