Školácheck

Jungmannova základní škola Beroun

Index kvality: 63 / 100

Plzeňská 30/14, Beroun, 266 01

REDIZO 600043029 · IČO 70975019 · https://www.jzs.cz

Souhrn hodnocení

Jungmannova základní škola v Berouně nabízí kvalitní zázemí s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a silnou podporu žáků se speciálními potřebami. Škola kombinuje tradiční přístup s vybranými moderními metodami, jako je genetická metoda čtení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení individualizace výuky na druhém stupni, řešení prostorových limitů a zefektivnění strategie zaměřené na předcházení školní neúspěšnosti.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

ŠVP pro základní vzdělávání obsahuje některé méně tradiční prvky, jako je využívání tzv. Hejného metody v matematice.

Ano
Genetická metoda čtení

ŠVP pro základní vzdělávání obsahuje některé méně tradiční prvky, konkrétně výuku čtení genetickou metodou.

Ano
Projektová výuka

Škola využívá monoprojekty na školách v přírodě a projektových dnech k logickému řešení problémů a v předmětu přírodopis zařazuje krátkodobé projekty.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Inspekční zpráva zmiňuje využití prvků Hejného metody v matematice, ale o integraci prvků Montessori nebo Waldorfu se texty nezmiňují.

Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Žáci začínají s povinnou výukou anglického jazyka v 1. třídě s dotací 2 hodiny týdně.

10 / 10
Rodilí mluvčí

Podporuje také další rozvíjení komunikačních dovedností žáků navazováním kontaktů s anglicky hovořícími osobami prostřednictvím internetu nebo osobních kontaktů (rodilý mluvčí v konverzačních hodinách).

Ano
CLIL

Výuka je výrazně propojena nejen s mateřským jazykem, ale též s hudební, pohybovou, výtvarnou a dramatickou výchovou.

Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
Bazén

Základní výuka plavání se realizuje na 1. stupni (v 1. a 2. ročníku) v celkovém rozsahu 40 vyučovacích hodin.

Ne
Sportovní zázemí

Škola má k dispozici malou a větší tělocvičnu a hřiště na dvoře, ale nedostatkem je větší vzdálenost městského hřiště Hlinky od školy.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Součástí školy je i soukromá školní jídelna, která v rámci sjednaných služeb zajišťuje stravování pro žáky.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

U žáků mimořádně nadaných se pracuje podle individuálního vzdělávacího plánu, jsou jim dávány náročnější samostatné úkoly a prostor pro hlubší bádání.

7 / 10
Podpora SVP

Škola upřednostňuje individuální integraci, zabezpečuje odpovídající učební pomůcky a na škole pracuje speciální pedagog.

7 / 10
Školní psycholog

V dokumentaci je výslovně uvedeno, že na škole pracuje školní psycholog.

Ano
Prevence šikany

Škola monitoruje prevenci šikany prostřednictvím dotazníků pro žáky 3. až 9. ročníků.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Žáci mohou být na vysvědčení, v odůvodněných případech, hodnoceni slovně či kombinací slovního hodnocení a hodnocení klasifikačním stupněm na žádost zákonného zástupce.

Ano
Školní parlament

Žáci se podílí na řízení školy prostřednictvím školního parlamentu, kde předkládají podněty a připomínky k životu a organizaci školy.

Ano
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí kroužky robotiky, vědy, tance (TK Romany Chvátalové), jógy a také kroužek podpory sociálních a komunikačních dovedností.

5 / 10
Kroužky ve škole

Škola v rámci své právní subjektivity získala živnostenská oprávnění, díky kterým může nabízet nadstandardní aktivity a kroužky přímo pod svou hlavičkou.

Ano
Ranní družina

Webové stránky zmiňují časové omezení parkování pro vyzvednutí dětí od 7:00 do 8:00 hodin v době školního vyučování.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky ve strategii předcházení školní neúspěšnosti

    Strategie školy nereflektuje specifika žáků ohrožených zhoršením prospěchu a postrádá vymezení konkrétních podpůrných postupů.

  • VarováníNižší úroveň individualizace výuky na 2. stupni

    Na rozdíl od prvního stupně přetrvává na druhém stupni potřeba posílit diferenciaci a aktivizující formy výuky.

  • PochvalaPromyšlený systém profesního rozvoje a podpory

    Efektivní systém DVPP a aktivní práce metodických orgánů s důrazem na kolegiální podporu zvyšují úroveň výuky.

  • VarováníPřetrvávající prostorové limity pro výuku a družinu

    Škola čelí nedostatku prostor pro zájmové vzdělávání, odborné učebny i tělesnou výchovu, což omezuje dělení tříd.

  • PochvalaNadstandardní péče o žáky se speciálními potřebami

    Škola poskytuje širokou individualizovanou prevenci a nápravu SPU i žákům bez oficiálního doporučení poradenského zařízení.

  • PochvalaInovativní metody výuky a digitální gramotnost

    Škola využívá Hejného matematiku, genetickou metodu čtení a disponuje nadstandardním IT vybavením ve všech učebnách.