Jungmannova základní škola Beroun
Index kvality: 63 / 100Plzeňská 30/14, Beroun, 266 01
Souhrn hodnocení
Jungmannova základní škola v Berouně nabízí kvalitní zázemí s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a silnou podporu žáků se speciálními potřebami. Škola kombinuje tradiční přístup s vybranými moderními metodami, jako je genetická metoda čtení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení individualizace výuky na druhém stupni, řešení prostorových limitů a zefektivnění strategie zaměřené na předcházení školní neúspěšnosti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
ŠVP pro základní vzdělávání obsahuje některé méně tradiční prvky, jako je využívání tzv. Hejného metody v matematice.
ŠVP pro základní vzdělávání obsahuje některé méně tradiční prvky, konkrétně výuku čtení genetickou metodou.
Škola využívá monoprojekty na školách v přírodě a projektových dnech k logickému řešení problémů a v předmětu přírodopis zařazuje krátkodobé projekty.
Inspekční zpráva zmiňuje využití prvků Hejného metody v matematice, ale o integraci prvků Montessori nebo Waldorfu se texty nezmiňují.
Jazyky
Žáci začínají s povinnou výukou anglického jazyka v 1. třídě s dotací 2 hodiny týdně.
Podporuje také další rozvíjení komunikačních dovedností žáků navazováním kontaktů s anglicky hovořícími osobami prostřednictvím internetu nebo osobních kontaktů (rodilý mluvčí v konverzačních hodinách).
Výuka je výrazně propojena nejen s mateřským jazykem, ale též s hudební, pohybovou, výtvarnou a dramatickou výchovou.
Pohyb a zdraví
Základní výuka plavání se realizuje na 1. stupni (v 1. a 2. ročníku) v celkovém rozsahu 40 vyučovacích hodin.
Škola má k dispozici malou a větší tělocvičnu a hřiště na dvoře, ale nedostatkem je větší vzdálenost městského hřiště Hlinky od školy.
Součástí školy je i soukromá školní jídelna, která v rámci sjednaných služeb zajišťuje stravování pro žáky.
Inkluze a přístup
U žáků mimořádně nadaných se pracuje podle individuálního vzdělávacího plánu, jsou jim dávány náročnější samostatné úkoly a prostor pro hlubší bádání.
Škola upřednostňuje individuální integraci, zabezpečuje odpovídající učební pomůcky a na škole pracuje speciální pedagog.
V dokumentaci je výslovně uvedeno, že na škole pracuje školní psycholog.
Škola monitoruje prevenci šikany prostřednictvím dotazníků pro žáky 3. až 9. ročníků.
Klima a komunikace
Žáci mohou být na vysvědčení, v odůvodněných případech, hodnoceni slovně či kombinací slovního hodnocení a hodnocení klasifikačním stupněm na žádost zákonného zástupce.
Žáci se podílí na řízení školy prostřednictvím školního parlamentu, kde předkládají podněty a připomínky k životu a organizaci školy.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky robotiky, vědy, tance (TK Romany Chvátalové), jógy a také kroužek podpory sociálních a komunikačních dovedností.
Škola v rámci své právní subjektivity získala živnostenská oprávnění, díky kterým může nabízet nadstandardní aktivity a kroužky přímo pod svou hlavičkou.
Webové stránky zmiňují časové omezení parkování pro vyzvednutí dětí od 7:00 do 8:00 hodin v době školního vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky ve strategii předcházení školní neúspěšnosti
Strategie školy nereflektuje specifika žáků ohrožených zhoršením prospěchu a postrádá vymezení konkrétních podpůrných postupů.
- VarováníNižší úroveň individualizace výuky na 2. stupni
Na rozdíl od prvního stupně přetrvává na druhém stupni potřeba posílit diferenciaci a aktivizující formy výuky.
- PochvalaPromyšlený systém profesního rozvoje a podpory
Efektivní systém DVPP a aktivní práce metodických orgánů s důrazem na kolegiální podporu zvyšují úroveň výuky.
- VarováníPřetrvávající prostorové limity pro výuku a družinu
Škola čelí nedostatku prostor pro zájmové vzdělávání, odborné učebny i tělesnou výchovu, což omezuje dělení tříd.
- PochvalaNadstandardní péče o žáky se speciálními potřebami
Škola poskytuje širokou individualizovanou prevenci a nápravu SPU i žákům bez oficiálního doporučení poradenského zařízení.
- PochvalaInovativní metody výuky a digitální gramotnost
Škola využívá Hejného matematiku, genetickou metodu čtení a disponuje nadstandardním IT vybavením ve všech učebnách.