Základní škola a Mateřská škola Lochovice, okres Beroun, příspěvková organizace

Profil školy na portálu ČŠI výslovně uvádí, že metodou výuky matematiky je klasická výuka.

Profil školy na portálu ČŠI výslovně uvádí, že škola využívá analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu čtení.

Škola deklaruje snahu začleňovat metody RWCT do výuky, volbu nových forem vzdělávání a projektové vyučování, přičemž v koncepci uvádí i projektové dny cizích jazyků.

Škola v koncepci uvádí využívání efektivních metod aktivního učení jako kooperativní učení, projektová výuka či metody RWCT, ale specifické prvky Montessori nebo Waldorfu výslovně nezmiňuje.

známkou i slovně

V 1., 3., 7., 8. a 9. ročníku byla dělena výuka AJ z důvodu vysokého počtu žáků ve třídě.

Koncepce rozvoje školy uvádí jako cíl podporu výuky cizích jazyků například zavedením dnů s rodilým mluvčím.

Profil školy na portálu ČŠI výslovně uvádí, že výuka cizích jazyků metodou CLIL ve škole neprobíhá.

Přímo v budově školy probíhají doplňkové jazykové kurzy Starters a Movers se zaměřením na přípravu k mezinárodním zkouškám Cambridge English.

Při příznivém počasí využíváme každou volnou chvíli k pobytu dětí venku a v přírodě, k čemuž škola využívá i svůj sportovní areál.

V sekci prostory pro pohybové aktivity jsou uvedeny tělocvična a venkovní hřiště, nikoliv vlastní bazén, ačkoliv plavání je součástí specifických forem pohybových aktivit.

Škola disponuje tělocvičnou/sportovní halou a venkovním hřištěm, přičemž prostory pro tělesnou výchovu jsou jak v areálu, tak mimo areál školy.

lyžování, bruslení, plavání

Školní jídelna zajišťuje stravování pro děti z mateřské školy, žáky a zaměstnance základní školy a nabízí stravování široké veřejnosti.

Škola deklaruje podmínky pro vzdělávání mimořádně nadaných žáků formou individuálních vzdělávacích plánů, doplnění, rozšíření a prohloubení vzdělávacího obsahu i zadávání specifických úkolů.

Školní poradenský systém zajišťuje speciální pedagožka a 11 asistentek pedagoga, které koordinují přístup k žákům se SVP a spolupracují na tvorbě IVP.

Poradenské služby jsou zajišťovány výchovným poradcem, školním metodikem prevence a speciální pedagožkou, přítomnost školního psychologa není v personálním složení ŠPP uvedena.

Škola má vypracovaný program pedagogicko-psychologického poradenství, který se zaměřuje na primární prevenci sociálně nežádoucích jevů a sledování účinnosti preventivních programů.

speciální pedagog, asistent pedagoga

Třídní schůzky o zhodnocení prospěchu a chování se konají od letošního školního roku formou tripartit dvakrát za školní rok, účast rodičů je 70 - 80 %.

Způsob hodnocení: známkou i slovně

Školní parlament: ano

třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém

Škola nabízí hudební kroužky (hra na nástroje, sbor), sportovní (taekwondo), turistický oddíl, jazykové kurzy angličtiny Cambridge English a v rámci družiny i přírodovědné a výtvarné aktivity.

Vedle externích poskytovatelů (jazykové centrum, ZUŠ) vede některé kroužky přímo pedagogický sbor, například turistický oddíl vede paní učitelka Nikola Zámostná.

Provozní doba školní družiny je každý den od 6.00 do 8.00 hodin.