Základní škola a Mateřská škola Neumětely, okres Beroun
Příbramská 163, Neumětely, 267 24
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Neumětelích nabízí žákům kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, výuku cizích jazyků a inkluzivní podporu včetně formativního hodnocení. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení personálních kapacit v mateřské škole, jasnější vymezení vnitřních pravidel a zefektivnění celkového kontrolního a evaluačního systému, což by přispělo k vyšší stabilitě vnitřních procesů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Rozvoj přírodovědné gramotnosti je školou podporován také kvalitní realizací akcí a projektů v této oblasti.
Formativní hodnocení směřuje k zpětnovazební podpoře efektivního učení žáka a je pro něj informativní a korektivní.
Jazyky
Anglický jazyk 3. ročník časová dotace – 3 hodiny
Pohyb a zdraví
Děti měly dostatek příležitostí k volnému pohybu, k jejich aktivizaci vhodně přispívala i nabídka her.
Škola má k dispozici třídu MŠ s hernou, Třídu ZŠ (bývalá třída MŠ) s improvizovanou tělocvičnou (bývalá herna MŠ).
Pro hodiny TV škola využívá přilehlé hřiště TJ Horymír Neumětely.
Školní jídelna při MŠ a ZŠ v Neumětelích zajišťuje stravování dětí mateřské školy, žáků školy základní, dále pak stravování zaměstnanců školy a cizích strávníků.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že mezi realizovaná opatření ke zlepšení výsledků patří doučování.
Činnost školního poradenského pracoviště zajišťuje ředitel, který plní úkoly související s problematikou výchovného poradenství a prevence rizikového chování.
Pro děti s odkladem povinné školní docházky zpracovala učitelka plán k jejich cílené podpoře, v němž zohlednila závěry z doporučení ŠPZ.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání dostatečně informováni zejména prostřednictvím žákovských knížek, při individuálních konzultacích, třídních schůzkách.
S rodiči a zákonnými zástupci škola komunikuje prostřednictvím třídních schůzek, v případě potřeby pomocí osobních či telefonických konzultací, písemně prostřednictvím žákovských knížek.
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné personální podmínky v mateřské škole
Chybí odborná kvalifikace pedagogů a není zajištěna souběžná práce učitelek při pobytu dětí venku.
- VarováníNízká účinnost kontrolního a evaluačního systému
Systém kontroly a evaluace je neúčinný, což vede k nedůslednému odstraňování nedostatků a pochybením v řízení školy.
- VarováníAbsence vymezení kompetencí a pravidel v MŠ
Chybí jasné vymezení pravomocí zaměstnanců, kritéria pro vlastní hodnocení a pravidla pro využívání IT techniky.