Základní škola Loděnice, okres Beroun

V některých třídách prvního stupně byla výuka obohacována o prvky tzv. „Hejného metody", žáci byli vedeni k logickému myšlení, vhodně byly využity názorné pomůcky.

Nedílnou součástí běžné výuky se stává projektová výuka, při které jsou žáci vedeni k samostatnému zpracování témat a získávají zkušenosti praktickou činností.

Žáci s odlišným mateřským jazykem jsou podpořeni výukou českého jazyka jako jazyka cizího.

Vzdělávání je zaměřeno na regeneraci a kompenzaci jednostranné zátěže působené pobytem ve škole.

Ve 2. a 3. ročníku je realizován plavecký výcvik v obsahu 10 kurzů v plaveckém bazénu.

K výuce jsou využívány 1 tělocvična naší školy a venkovní sportoviště.

Příspěvková organizace vykonává činnosti základní školy, školní družiny, školního klubu a školní jídelny.

Škola vytváří podmínky pro nadané a mimořádně nadané žáky, využívá individuální integraci, zadávání specifických úkolů a účast v soutěžích.

Škola poskytuje podpůrná opatření 81 žákům se SVP, využívá asistenty pedagoga a školní speciální pedagogy.

Škola má každoročně inovovaný program preventivních aktivit, pořádá adaptační pobyty a využívá třídnické hodiny s metodičkou prevence.

Formy seznámení zákonných zástupců s hodnocením žáka zahrnují individuální konzultace, třídní schůzky, telefon a e-mail.

Formy hodnocení zahrnují slovní hodnocení, klasifikační stupeň nebo kombinaci obou způsobů.

Žákovská samospráva (žákovský parlament) Základní školy Loděnice se podílí na řešení otázek spojených se školou prostřednictvím měsíčních setkání.

Škola nabízí širokou nabídku atraktivních volnočasových aktivit, včetně výtvarných a sportovních soutěží.

Škola sama organizuje nebo externím pořadatelům poskytuje součinnost při realizaci velkého množství rozličně zaměřených kroužků.

Ranní družina je v provozu od 6:30 do 7:30.