Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2115
Index kvality: 49 / 100Vodárenská 2115, Kladno, 272 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Vodárenská v Kladně nabízí kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků s rodilými mluvčími a silnou podporu nadaných žáků i inkluze. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, posílení didaktických dovedností učitelů a zlepšení organizačních procesů v rámci mateřské školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V matematice učitelé s využitím digitálních technologií žákům zadávali stejné úlohy převážně k procvičování a upevňování znalostí a dovedností.
Dobrých výsledků žáci dosahují ve školních i mimoškolních aktivitách, které podporují jejich různé vzdělávací kompetence, specifické zájmy a sociální a osobnostní rozvoj, jedná se o volitelné předměty, projektové dny, divadelní představení, sběrové aktivity aj.
Jazyky
Vyučující účelně využívali elektronickou podobu učebnic, audiozáznamy rozhovorů rodilých mluvčích, případně podpořili výuku vhodnou prezentací či obrazovým materiálem k procvičení.
Pohyb a zdraví
V ZŠ přibyla mobilní PC učebna, vybavená dílna, učebna výtvarné výchovy a vhodné relaxační prostory pro pohybové činnosti žáků o přestávkách.
V ZŠ přibyla mobilní PC učebna, vybavená dílna, učebna výtvarné výchovy a vhodné relaxační prostory pro pohybové činnosti žáků o přestávkách.
Příspěvková organizace vykonává činnost základní školy, mateřské školy, školní družiny, školní jídelny a školní jídelny-výdejny.
Inkluze a přístup
Škola aktivně využívá možností externího hodnocení výsledků v oblasti předmětových olympiád a soutěží.
Škola má vytvořený kvalitní systém evidence žáků se SVP či žáků cizinců a poskytuje jim doučování.
Ke zlepšení v personální oblasti došlo v rámci školního poradenského pracoviště, kde vedle výchovné poradkyně a speciální pedagožky působí i školní metodička prevence.
Efektivita preventivních aktivit je podpořena pravidelnou spoluprací s řadou organizací a četnými preventivními akcemi a adaptačními aktivitami pro žáky.
Klima a komunikace
Hodnotně pracuje žákovský parlament.
Družina a kroužky
Dobrých výsledků žáci dosahují ve školních i mimoškolních aktivitách, které podporují jejich různé vzdělávací kompetence, specifické zájmy a sociální a osobnostní rozvoj, jedná se o volitelné předměty, projektové dny, divadelní představení, sběrové aktivity aj.
Vzdělávaní ve školní družině probíhalo jako pravidelná zájmová řízená činnost.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
V základní škole přetrvává vyšší podíl učitelů bez odborné kvalifikace, přičemž motivace ke studiu je nízká.
- VarováníNedostatky v didaktice a sebehodnocení
Ve výuce přetrvává časté opomíjení sebehodnocení žáků a nedostatečná diferenciace výuky vzhledem k individuálním potřebám.
- VarováníOrganizační nedostatky v mateřské škole
V MŠ není optimální organizace spojování tříd po obědě a didaktický styl vyžaduje změnu směrem k individualizaci.
- PochvalaNadprůměrné výsledky v přijímacím řízení
Škola dosahuje nadprůměrných výsledků žáků v celorepublikovém srovnání při přípravě na přijímací zkoušky na střední školy.
- PochvalaPodpora čtenářské gramotnosti
Škola hodnotně podporuje čtenářskou gramotnost prostřednictvím čtenářských dílen, školní knihovny a motivace žáků k četbě.