Základní škola Žilina, okres Kladno příspěvková organizace
Kladenská 75, Žilina, 273 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Žilina nabízí žákům kvalitní zázemí v oblasti jazykové výuky, sportovních aktivit a inkluzivního přístupu. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, posílení podpory nadaných žáků i žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a řešení bezpečnostních rizik spojených s využíváním obecní tělocvičny.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Při vyučování matematice se zaměřujeme na rozvoj všech životních kompetencí - učit se, spolupracovat, zodpovědnost, tvořivost, umět náležitě komunikovat a řešit problém.
Rozpracování jednotlivých témat ročního projektu je volnou přílohou ŠVP Radostná škola pro život ZŠ Žilina, přičemž projekt rozvíjí klíčové kompetence a umožňuje žákům pracovat s tématy, která jsou jim blízká.
v úvodu vyučovací hodiny společně s žáky vyvodíme cíl, na konci společně zhodnotíme jeho dosažení; využíváme sebehodnocení žáků
Jazyky
Výuka Anglického jazyka probíhá od 1. ročníku.
Využívá se nahrávek, říkanek, básniček, písniček, aj. textů v interpretaci rodilých mluvčích.
Pohyb a zdraví
Pro odpočinek jsou k dispozici karimatky, stavebnice, hry, ŠD, venkovní stůl pro stolní tenis a školní zahrada.
K dispozici máme obecní tělocvičnu, sportovní hřiště v obci a školní zahradu vybavenou doskočištěm, trampolínou a pískovištěm.
Jídelna není součástí školy, žáci dochází na obědy do budovy mateřské školy.
Inkluze a přístup
Při zjišťování mimořádného nadání žáků spolupracuje s poradenským pracovištěm a na základě závěrů odborného vyšetření sestavuje a realizuje Individuální vzdělávací plán (IVP) se strukturou dle právní úpravy.
V případě potřeby vypracování individuálních vzdělávacích plánů, zajištění skupinové nebo individuální péče, zajištění specifických učebnic a pomůcek, volba odpovídajících metod a forem práce, případná pomoc asistenta pedagoga.
Škola má školní poradenské pracoviště.
V rámci preventivního programu jsou realizovány především třídnické hodiny zaměřené na vzájemné vztahy, prevenci výskytu nežádoucího rizikového chování včetně kyberšikany.
Jeden pedagog je ICT koordinátor, jeden pedagog působí jako školní preventista sociálně patologických jevů a ředitelka školy vykonává práci výchovného poradce.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků se mohou kdykoli účastnit přímé výuky, konzultace učitelem, který má na starosti výchovné poradenství a nebo s vyučujícími.
Hodnocení žáků na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm a u některých žáků se speciálními vzdělávacími potřebami i kombinací klasifikace a slovního hodnocení.
Zákonní zástupci jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání informováni zejména prostřednictvím žákovských knížek, elektronické komunikace, na třídních schůzkách a při individuálních konzultacích.
Družina a kroužky
Navíc mají všichni žáci možnost navštěvovat jedenkrát týdně do zájmový kroužek Anglické konverzace.
Pořádáme společné akce školy s rodiči (vedení zájmových kroužků rodiči, žákovské besídky, výstavy prací žáků, atd.).
Školní družina je 5 dní v týdnu začíná ráno v 6:30 hod. a končí v 7:40 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníBezpečnostní rizika v obecní tělocvičně
Inspekce zjistila bezpečnostní rizika při využívání obecní tělocvičny žáky v zimních měsících.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Čtyři ze sedmi učitelek a jedna asistentka pedagoga nedosahují požadované odborné kvalifikace.
- VarováníNedostatečná podpora nadaných žáků
Škola dle inspekčního zjištění nedostatečně podporuje rozvoj nadaných žáků.
- VarováníNedostatky ve vzdělávání žáků se SVP
Inspekce zaznamenala dílčí nedostatky v organizaci vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- PochvalaPříznivé prostředí pro učení
Pedagogové vytvářejí promyšlenou kooperací příznivé prostředí pro učení a zdravé školní klima.