Základní škola Vraný, okres Kladno
Index kvality: 56 / 100č.p. 109, Vraný, 273 73
Souhrn hodnocení
Základní škola Vraný nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na jazykovou přípravu, pohybové aktivity a inkluzivní přístup. Škola kombinuje tradiční výuku s prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení odborné kvalifikovanosti pedagogického sboru a prohloubení metodiky v oblasti diferenciace výuky a efektivnější práce s informacemi pro žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
ŠVP klade důraz na významové porozumění operacím v reálných situacích a řešení problémových úloh z běžného života, ale konkrétní metody jako Hejného matematika výslovně nezmiňuje.
ŠVP popisuje nácvik čtení přes vyhledávání písmen a slabik, jejich spojování se zvukovou podobou a skládání slov, což jsou prvky typické spíše pro analyticko-syntetickou metodu.
Škola v rámci rozvoje kompetencí k řešení problémů nabízí žákům úkoly, které vyžadují propojení znalostí z více vyučovacích předmětů, a klade důraz na kooperativní a prožitkové vyučování.
Škola využívá komunitní kruh a umožňuje žákům vlastní volbu pořadí vypracování úkolů, což jsou prvky progresivních metod, ačkoliv Montessori či Waldorf nejsou výslovně jmenovány.
Jazyky
Vyučovací předmět Anglický jazyk vychází ze vzdělávacího oboru Jazyk a jazykové komunikace a vyučuje se v 1. až pátém ročníku.
V kombinaci se zvukovou nahrávkou napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích.
Hv - píseň v anglickém jazyce, básničky, rozvoj rytmu, sluchová diferenciace, rozvoj sluchového vnímání.
Pohyb a zdraví
Škola do výuky zařazuje tělovýchovné chvilky v průběhu vyučování a žáci se podílejí na realizaci pravidelného pohybového režimu.
ŠVP zmiňuje plavecký výcvik a adaptaci na vodní prostředí, ale neuvádí existenci vlastního bazénu v areálu školy.
Text zmiňuje využívání laviček, švihadla, žebřin, tyčí na šplh a nářadí odpovídající velikosti, ale nehodnotí celkovou kvalitu zázemí.
Škola nemá svou vlastní kuchyň, obědy jsou vydávány v jídelně, vaří je a vydává kuchařka ze školní kuchyně MŠ Vraný.
Inkluze a přístup
Škola nabízí nadaným žákům obohacení a rozšíření výuky, možnost pracovat ve skupině starších žáků nebo pracovat podle vlastního programu v ušetřeném čase.
Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami škola zajišťuje asistenty pedagoga, pomůcky a úpravu obsahu vzdělávání dle IVP nebo PLPP.
Poradenské služby na škole zajišťuje pouze výchovný poradce, školní metodik prevence a kariérový poradce; školní psycholog není uveden.
Školní metodik prevence koordinuje preventivní program školy zaměřený na násilí, šikanu a další rizikové chování, včetně práce s třídními kolektivy.
Klima a komunikace
Škola využívá pro hodnocení i výběrová portfolia prací, která slouží k informování zákonných zástupců při tripartitách.
ŠVP obsahuje podrobné zásady a kritéria pro používání slovního hodnocení, které lze využít na základě žádosti zákonného zástupce a doporučení poradenského zařízení.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky Zdravotníček, Naše školní listy, Angličtinu a Logopedickou prevenci, což pokrývá zdravotní, mediální, jazykovou i logopedickou oblast.
Všechny uvedené zájmové kroužky (Zdravotníček, Školní listy, Angličtina, Logopedie) vedou přímo učitelky nebo asistentky pedagoga školy.
Školní družina dohlíží na žáky v době před nebo po vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaÚčinná podpora čtenářské a environmentální gramotnosti
Škola realizuje řadu podnětných aktivit k podpoře vztahu ke knihám a regionální ekologické projekty.
- VarováníNedostatky v diferenciaci a práci s informacemi
Výuce chybí úlohy s různou náročností pro nadané žáky a systematické využívání informačních zdrojů.
- VarováníNízká míra odborné kvalifikovanosti pedagogů
Ve škole přetrvává nízká kvalifikovanost, odborné vzdělání mají pouze dvě ze čtyř učitelek.
- PochvalaNadprůměrné výsledky v matematice a přírodních vědách
Žáci školy dosáhli v celorepublikovém srovnání externího testování nadprůměrných výsledků v těchto klíčových oblastech.
- PochvalaSystematický rozvoj komunikačních dovedností
Škola dlouhodobě realizuje komunitní kruhy a nově zavedla třídnické hodiny pro posílení vztahů.
- PochvalaEfektivní formativní hodnocení a portfolia
Pedagogové využívají výběrová portfolia a tripartity k účinnému informování rodičů a rozvoji žáků.