Školácheck

Základní škola Vraný, okres Kladno

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 109, Vraný, 273 73

REDIZO 600044131 · IČO 75033615 · https://www.zsvrany.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Vraný nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a pohybové aktivity. Pedagogické zaměření se pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu, přičemž využívá prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj školy představuje především posílení odborné kvalifikovanosti pedagogického sboru a prohloubení metodiky diferenciace výuky, která by lépe reflektovala individuální potřeby všech žáků v rámci tříd.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Výuka matematiky byla pestrá s četným využíváním účelných metod práce s prvky činnostního

Ano
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Nabízíme žákům k řešení úkoly, které vyžadují propojení znalostí z více vyučovacích předmětů.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Škála evaluačních prostředků byla od předchozí inspekční činnosti vhodně rozšířena, jsou využívána pro hodnocení i výběrová portfolia prací, která slouží k informování zákonných zástupců při tripartitách či pro vlastní formativní hodnocení žáků v průběhu školního roku.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Vyučovací předmět Anglický jazyk vychází ze vzdělávacího oboru Jazyk a jazykové komunikace a vyučuje se v 1. až pátem ročníku.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

V kombinaci se zvukovou nahrávkou napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích.

Ne
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Tělovýchovné chvilky v průběhu vyučování.

Ano
Bazén

Plavecký výcvik žáků probíhá v krytém plaveckém bazénu v Libochovicích.

Ne
Sportovní zázemí

ŠVP uvádí, že v prostorách ZŠ v 1. patře sídlí tělocvična. | ŠVP uvádí, že školní zahrada má atletické sportoviště.

10 / 10
Vlastní jídelna

Školní jídelna – Mateřská škola Vraný, okres Kladno, č.p. 109, Vraný, 273 73 (rejstřík MŠMT)

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP
—
Školní psycholog

Poradenské služby v naší škole jsou zajišťovány výchovným poradcem, školním metodikem prevence a kariérovým poradcem.

Ne
Přípravná třída

Škola vykonává činnost základní školy a školní družiny, o přípravné třídě není v dokumentech zmínka.

Ne
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity

Škála evaluačních prostředků byla od předchozí inspekční činnosti vhodně rozšířena, jsou využívána pro hodnocení i výběrová portfolia prací, která slouží k informování zákonných zástupců při tripartitách.

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace
—
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Školní družina pracuje v kontextu dalších subjektů nabízejících aktivity mimo vyučování (zájmové kroužky, návštěvu místní knihovny apod.).

5 / 10
Kroužky ve škole
—
Ranní družina

Dohlíží na žáky v době před nebo po vyučování.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v diferenciaci výuky

    Škola nedostatečně zařazuje úlohy s odlišnou kognitivní náročností a cíleně nevede žáky k práci s informačními zdroji.

  • VarováníNízká míra odborné kvalifikovanosti učitelů

    Inspekce dlouhodobě konstatuje přetrvávající nízkou míru odborné kvalifikovanosti pedagogických pracovníků ve škole.