Základní škola Otvovice, okres Kladno
Index kvality: 45 / 100č.p. 52, Otvovice, 273 27
Souhrn hodnocení
Základní škola Otvovice nabízí žákům vstřícné klima s důrazem na individuální přístup, pohybové aktivity a úzkou spolupráci s místní komunitou. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zlepšit zázemí pro tělesnou výchovu a více zapojit žáky do procesu jejich vlastního sebehodnocení.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Škole se dlouhodobě daří aktivně zapojovat co nejvyšší počet žáků do přehlídek, projektových činností a soutěží s ohledem na jejich individuální předpoklady.
V roce 1930 se ve škole oznamoval konec vyučovacích hodin zvoněním.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Materiální podmínky pro výuku tělesné výchovy nejsou zcela příznivé.
Po rekostrukcích, které proběly v minulých letech, jako bylo vybudování nové školní kuchyně a jídelny, sociálního zařízení, podlah ve dvou třídách, zřízení školní malé tělocvičny a přechod na vytápění plynem, které si vyžádaly nemalé částky z rozpočtu obce Otvovice, dostala škola i celý nový teplý kabát.
Inkluze a přístup
Škole se dlouhodobě daří aktivně zapojovat co nejvyšší počet žáků do přehlídek, projektových činností a soutěží s ohledem na jejich individuální předpoklady.
Škola eviduje 10 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (dále „SVP“) a dva z cizojazyčného prostředí s částečnou jazykovou bariérou, kterým je věnována patřičná pozornost v podobě doučování českého jazyka.
Ředitelka účelně ustanovila funkce výchovné poradkyně a metodika prevence, které zastávají dvě učitelky bez předchozího absolvování specializačního studia.
Ředitelka účelně ustanovila funkce výchovné poradkyně a metodika prevence, které zastávají dvě učitelky bez předchozího absolvování specializačního studia.
Klima a komunikace
V hodnoceném období bylo zaměřeno zejména na získání a též rozšíření odborné kvalifikace zejména v oblasti formativního hodnocení.
Družina a kroužky
Škola nabízí angličtinu pro nejmenší, dramatický kroužek a počítačový kroužek.
Škola informuje o fungování zájmových kroužků přímo na svých webových stránkách.
Družina je otevřena od 6:30 do 16:00.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů v klíčových rolích
Vychovatelka družiny a metodici prevence či výchovní poradci nemají požadovanou odbornou kvalifikaci nebo specializační studium.
- VarováníNedostatečné využívání sebehodnocení žáků
Škola by měla častěji využívat hodnocení a sebehodnocení žáků vzhledem k cílům vyučovacích hodin.
- VarováníNevyhovující podmínky pro tělesnou výchovu
Škola nemá k dispozici vlastní tělocvičnu a využívá pouze upravenou učebnu či obecní hřiště.
- PochvalaPříznivé klima a individuální přístup
Škola vytváří pozitivní klima a poskytuje žákům individuální přístup, včetně podpory žáků ohrožených neúspěchem.
- PochvalaIntenzivní spolupráce s obcí a spolky
Škola aktivně spolupracuje s obcí a místními spolky, což pozitivně ovlivňuje vztahy mezi všemi aktéry vzdělávání.