Základní škola Kladno, C. Boudy 1188

Žáci byli vedeni k samostatnému vyvozování a procvičování matematických vztahů.

V rámci dalších aktivit, např. projektových dnů, exkurzí, zahraničních zájezdů, recyklování, jsou podporovány jejich vzdělávací kompetence, specifické zájmy a sociální a osobnostní rozvoj.

Vzdělávání bylo většinou vhodně realizováno prostřednictvím frontálních a individuálních činností, ojediněle prací ve skupinách nebo ve dvojicích.

Inspekce uvádí, že systematické zařazování aktivit podporujících kvalitní sebehodnocení a hodnocení podle předem známých kritérií nebylo dostatečně využito.

Od 3. třídy se žáci učí anglický jazyk čtyři hodiny týdně.

Rekreační činnost v rámci školní družiny zahrnuje spontánní hry žáků, pohybové hry, tanec, jógu, zumbu, sportovní a turistické prvky.

Pohybové aktivity jsou realizovány v tělocvičně, na školním hřišti s umělým povrchem i na školní zahradě, kde jsou instalovány herní prvky.

Pohybové aktivity jsou realizovány v tělocvičně, na školním hřišti s umělým povrchem i na školní zahradě, kde jsou instalovány herní prvky.

Výuka oblasti Člověk a zdraví byla zaměřena na rozvoj fyzické zdatnosti žáků odpovídající jejich věku a v netradičních sportovních hrách žáci prohlubovali své pohybové dovednosti.

Školní kuchyně vaří nejen pro vlastní žáky, ale i pro ZŠ Vašatova a MŠ Švýcarská a stravování probíhá v moderní školní jídelně.

Pozitivem je rozvíjející se podpora nadaných žáků.

Metodické vedení učitelů při poskytování podpůrných opatření je výrazné v oblasti konzultací obsahu doporučení, event. vypracovávání individuálního vzdělávacího plánu.

Činnost školního poradenského centra zajišťují dvě výchovné poradkyně, školní metodička prevence a školní psycholožka.

Systém primární prevence je vzhledem výsledkům k vzdělávání žáků v chování účinný, příležitost ke zlepšení spočívá ve větším promyšlení a strukturování jednotlivých forem preventivního působení.

Od školního roku 2022/2023 byla nově zřízena přípravná třída.

Škola disponuje i školním poradenským centrem, kde působí školní psycholožka, speciální pedagožka a výchovné poradkyně pro oba stupně.

Škola se zákonnými zástupci komunikuje prostřednictvím školního informačního systému, třídních schůzek, osobních setkání, webových stránek.

Inspekční zpráva uvádí, že žáci nejsou vedeni ke kvalitnímu sebehodnocení a vrstevnickému hodnocení, což naznačuje absenci systematického slovního hodnocení.

Dokumenty zmiňují školní poradenské centrum a metodické orgány, ale o existenci školního parlamentu se nezmiňují.

Škola se zákonnými zástupci komunikuje prostřednictvím školního informačního systému, třídních schůzek, osobních setkání a webových stránek.

Škola nabízí zájmové kroužky z oblastí výtvarné výchovy, pracovních činností, tělesné výchovy, environmentální výchovy, sportovní, turistické a přírodovědné aktivity.

Zájmové kroužky jsou realizovány pod vedením vychovatelek školní družiny.

Provoz ranní školní družiny je zahájen v 6:30 a trvá do začátku dopoledního vyučování v 7:30, popřípadě dle potřeb školy déle.