Základní škola Slaný, Politických vězňů 777, okres Kladno

Ve sledované výuce matematiky učitelé dobře motivovali žáky v úvodní části hodiny, mnozí pak i v jejím průběhu. Vytvářeli správné pracovní a početní návyky žáků. Vhodně budovali matematické představy, k čemuž využívali žákům známé způsoby a pojmy.

Škola realizuje projektové dny zaměřené na environmentální vzdělávání.

Srovnání výsledků vzdělávání např. v tělesné výchově s žáky jiných škol probíhá v rámci sportovních soutěží.

Stravování je zajišťováno ve školní jídelně zapojené do projektu Zdravá školní jídelna.

Diferenciace výuky podle individuálních potřeb žáků např. ve vztahu k nadaným žákům byla uplatňována v menší míře aj.

Účelná podpora žákům se speciálními potřebami byla patrná ve sledovaném průběhu jak speciální pedagogické péče a pedagogické intervence, tak i v běžných hodinách.

Řízením školního poradenského pracoviště je pověřena výchovná poradkyně.

Škola má kvalitně zpracovaný preventivní program s potřebným akcentem na předcházení školní neúspěšnosti a proti šikaně.

Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu vzdělávání informováni prostřednictvím školního deníku a webových stránek školy, o výsledcích vzdělávání e-mailem, telefonicky, prostřednictvím programu Bakaláři a na třídních schůzkách či individuálních konzultacích.

K hodnocení výsledků vzdělávání žáků škola využívá klasifikační stupně, v ojedinělých případech na prvním stupni i slovní hodnocení.

Žákovskému parlamentu se nově účelně věnuje školený koordinátor.

Škola v rámci podpory sociálního a osobnostního rozvoje žáků účelně organizuje široké spektrum zájmových útvarů (cvičení z matematiky a českého jazyka, komunikace v cizím jazyce, keramika, sportovní a technický kroužek).

Efektivní je spolupráce s místní firmou, která umožňuje škole realizovat technický kroužek, exkurze a letní workshopy s cílem posílit zájem žáků o technické obory.