Základní škola Kladno, Brjanská 3078
Brjanská 3078, Kladno, 272 04
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Kladno, Brjanská 3078 nabízí široké spektrum aktivit včetně sportovního a logopedického zaměření, jazykové výuky a silné podpory inkluze. Škola kombinuje tradiční přístup s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit odbornost v řízení, zefektivnit prevenci školní neúspěšnosti a prohloubit diferenciaci výukových metod pro žáky s různými vzdělávacími potřebami.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V logopedických třídách probíhá ověřování vhodnosti využití metody SFUMATO při výuce čtení.
Učitel nabízí žákům projekty a další činnosti, při kterých by modelovali a vyráběli různá tělesa a jiné názorné pomůcky.
Žákům je umožněno sebehodnocení v míře odpovídající jejich věku a schopnostem, forma sebehodnocení je ponechána na vyučujících.
Jazyky
Anglický jazyk je na prvním stupni vyučován ve standardních i sportovních třídách 1. a 2. ročníku jednu hodinu týdně.
Ve výuce anglického jazyka nebyly účinně podporovány komunikační dovednosti žáků, chybělo navození cizojazyčného prostředí ve výuce potřebného k rozvoji těchto dovedností, např. využití poslechu s porozuměním, audio nahrávek rodilých mluvčích apod.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Část obsahu předmětu se realizuje při relaxačních chvilkách ve třídě a v relaxační místnosti (vyrovnávací cviky).
Součástí školy jsou venkovní sportoviště (travnaté hřiště s atletickou dráhou, dvě asfaltové plochy a přetlaková sportovní hala).
Výroční zpráva uvádí, že součástí školy je tělocvična, a profil školy uvádí tělocvičnu/sportovní halu mezi prostory pro TV v areálu školy. | Škola má venkovní sportoviště s travnatým hřištěm a atletickou dráhou, které využívá v době výuky.
Součástí právního subjektu je školní jídelna, která pro žáky kmenové školy zajišťuje pitný režim a obědy.
Inkluze a přístup
Škola má třídy zřízené podle § 16 odst. 9 pro žáky se závažnými vadami řeči; další tři takové třídy uvádí ŠVP.
V SPC pracuje kvalifikovaná psycholožka, avšak pouze jeden den v týdnu.
Přípravná třída: ne.
ČŠI uvádí, že v SPC pracuje kvalifikovaná psycholožka.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky.
Funkce školního informačního systému: e-nástěnka, možnost chatu s vyučujícími/vedením školy, možnost editace osobních údajů žáka.
Družina a kroužky
Dle možností a zájmu žáků probíhají i další akce, jako např. pěvecké soutěže, návštěva koncertů, žákovská vystoupení, hudební kroužky, kroužek hry na flétnu atd.
V družině bylo v době inspekční činnosti zapsáno 144 účastníků zájmového vzdělávání v pěti odděleních s ranním i odpoledním provozem.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a odbornosti SPC
Speciálně pedagogické centrum postrádá dlouhodobý plán, standardizované diagnostické nástroje a kvalifikovaný personál pro poskytování poradenské péče.
- VarováníNedostatečná diferenciace a metody výuky
Výuka je málo pestrá, převažuje frontální přístup s nedostatečným využitím ICT, kooperativních forem a cílené diferenciace pro nadané žáky.
- VarováníNeefektivní prevence školní neúspěšnosti
Škola nedostatečně předchází školní neúspěšnosti a neřeší efektivně vysokou neomluvenou absenci žáků na druhém stupni.
- PochvalaSpecializované třídy se sportovním a logopedickým zaměřením
Škola se profiluje prostřednictvím tříd s rozšířenou výukou tělesné výchovy a tříd pro žáky se závažnými vadami řeči.