Základní škola Kvílice, okres Kladno
č.p. 38, Kvílice, 273 75
Souhrn hodnocení
Základní škola Kvílice nabízí širokou podporu inkluze, kvalitní sportovní zázemí a využívá moderní metody, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Škola má prostor pro další rozvoj zejména v oblastech zajištění bezpečnosti prostor, řešení rizikového chování žáků, zvyšování kvalifikovanosti pedagogického sboru a posílení efektivity poradenských služeb pro žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Efektivní je začlenění prvků matematiky Hejného do počáteční výuky na prvním stupni.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
Škola realizuje konkrétní projekty jako 'Putování ostrovy', 'Škola v lese - projektový den', 'Sousední státy projekt' a závěrečný projekt žáků 9. ročníku.
Počáteční výuka matematiky je vhodně doplňována prvky Hejného.
Vyučování probíhá podle následujícího časového harmonogramu: 1. 8.00 – 8.45, 2. 8.55 – 9.40, 3. 10.00 – 10.45, 4. 10.55 – 11.40, 5. 11.50 – 12.35, 6. 12.45 – 13.30, 7. 13.40 – 14.25, 14.35 – 15.20.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků: francouzský, německý, anglický; žádná zmínka o rodilých mluvčích.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Škola nabízí kroužky jako angličtina, ale příprava na mezinárodní zkoušky typu Cambridge není v dokumentech uvedena.
Pohyb a zdraví
Žáci II. stupně mají možnost relaxace na chodbách a společných prostorách jak uvnitř, tak ve venkovních prostranstvích školy.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: turistika, lyžování, plavání.
Škola disponuje tělocvičnou a venkovním sportovním hřištěm.
plavání, lyžování, turistika
Stravování žáků je zajištěno ve školní jídelně, která je součástí školy.
Inkluze a přístup
K rozvoji nadání žáků napomáhá široká nabídka volitelných předmětů.
Výuka žáků se speciálními vzdělávacími potřebami probíhá v souladu s doporučeními školských poradenských zařízení, využívají se asistenti pedagoga a speciální pedagogové poskytují speciální pedagogickou péči.
Profil školy uvádí přítomnost školního psychologa v seznamu specialistů.
Oblast primární prevence rizikového chování koordinuje školní metodička prevence.
Profil školy explicitně uvádí, že přípravná třída není zřízena.
výchovný poradce, asistent pedagoga, logoped, školní psycholog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Klasifikace výsledků vzdělávání žáka v jednotlivých předmětech a chování žáka lze doplnit slovním hodnocením.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, např. keramický, angličtina, míčové hry, kreativní tvoření, florbal, taneční, hra na kytaru, badatelský, přírodovědný, výtvarný a přípravu na přijímací zkoušky.
Pedagogové školy realizují množství zájmových kroužků, které jsou vítanou náplní volného času dětí.
Ranní družina je v provozu od 6.15 hodin do 7.30 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníBezpečnostní rizika v prostorách školy
Inspekce zjistila bezpečnostní rizika v tělocvičně a keramické dílně, konkrétně rozbité okenní tabule ohrožující žáky.
- VarováníRizikové chování žáků
Ve škole se vyskytují vrstevnické vztahové problémy, agresivní projevy a užívání návykových látek mezi žáky.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Vysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů na druhém stupni negativně ovlivňuje kvalitu a efektivitu výuky.
- VarováníNedostatky v poradenských službách
Školní poradenské pracoviště poskytuje služby bez písemného informovaného souhlasu zákonných zástupců žáků.
- PochvalaPodpora čtenářské gramotnosti
Škola efektivně rozvíjí čtenářskou gramotnost prostřednictvím školních knihoven a knihovniček aktivně využívaných žáky.
- PochvalaModernizace materiálního vybavení
Vybudování počítačové učebny a přírodovědné laboratoře pozitivně ovlivňuje vzdělávání žáků i práci učitelů.