Základní škola Pchery, okres Kladno

V profilu školy v sekci metody výuky matematiky není uvedena žádná konstruktivistická metoda, pole zůstává prázdné.

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Škola každoročně pořádá projektové dny, projekty a pedagogové navštěvují semináře Projektového vyučování.

Inspekční zpráva uvádí, že výuka využívá široké spektrum výchovně vzdělávacích strategií, střídání metod a forem práce, činnostní učení a podporu samostatnosti, avšak neuvádí explicitní integraci prvků Montessori či Waldorfské pedagogiky.

Škola má definovaný pevný rozvrh vyučovacích hodin s přesným časovým vymezením začátků a konců, což indikuje klasický systém zvonění.

známkou i slovně

Škola eviduje dva žáky z cizojazyčného prostředí, ale neuvádí přítomnost rodilých mluvčích jako vyučujících.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v profilu školy explicitně uvedena jako ne.

Škola nabízí kroužek konverzace v anglickém jazyce, ale příprava na mezinárodní zkoušky typu Cambridge není nikde zmíněna.

Dohledy nad žáky o přestávkách, v šatně i ve školní jídelně jsou funkčně nastaveny.

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání.

Nelze využívat pro výuku tělesné výchovy školní hřiště, neboť je v havarijním stavu.

plavání

Vstup do budovy školy i vedlejší budovy, v níž se nachází jedno oddělení školní družiny a školní jídelna, je vhodně zabezpečen.

K rozvoji nadání žáků napomáhá nově rozšířená nabídka volitelných předmětů včetně němčiny jako druhého cizího jazyka.

Žákům se SVP je poskytována podpora podle doporučení školských poradenských zařízení a podílí se na ní osm asistentů pedagoga.

Profil školy uvádí přítomnost speciálního pedagoga a školního metodika prevence, ale školní psycholog není v seznamu specialistů uveden.

Prevence sociálně patologických jevů je většinou účinná, škola má ustanoveného školního metodika prevence.

speciální pedagog, školní metodik prevence, asistent pedagoga

Škola uvádí způsob hodnocení žáků známkou i slovně.

Škola je zapojena v síti Škola pro demokracii a má žákovský parlament.

školní informační systém, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky

Žáci navštěvují kroužky zaměřené na přípravu k přijímacím zkouškám z českého jazyka a matematiky, konverzaci v anglickém jazyce, rukodělné dovednosti a sportovní hry.

Výsledky zájmového vzdělávání sleduje hlavní vychovatelka během školního roku při hospitacích, projednávány jsou s vedením školy na týdenních poradách.

Vstup do školy umožněn od: 7.35 (ranní družina od 6.30 do 7.30).