Základní škola Pchery, okres Kladno

Oproti předešlé inspekční činnosti se však zlepšila výuka matematiky a přírodovědných předmětů ve vztahu k širšímu výběru metod a forem vzdělávání i účinnému diferencovanému přístupu k žákům.

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Škola každoročně pořádá projektové dny a projekty, přičemž je členem asociací Tvořivá škola a Nová škola a navštěvuje semináře projektového vyučování.

Inspekční zpráva uvádí, že škola využívá činnostní učení, střídání metod a forem výuky, práci ve skupinách či dvojicích a podporuje samostatnost žáků, avšak neuvádí integraci prvků Montessori či Waldorf.

Škola má stanovený pevný rozvrh vyučovacích hodin s přesným časovým vymezením začátků a konců jednotlivých hodin.

známkou i slovně

Výuka cizích jazyků: německý, ruský, anglický.

V hodinách anglického jazyka učitelka vycházela z dosavadních znalostí a dovedností žáků a vhodně na ně navazovala.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Výuka cizích jazyků: německý, ruský, anglický.

Tělesná výchova je vyučována v tělocvičně a v přilehlém parku, školní hřiště je v havarijním stavu.

plavání

Dalšími zaměstnanci školy jsou vedoucí ŠJ a kuchařky (hlavní a pomocná), dále pak školnice a provozní zaměstnankyně pro ZŠ a ŠJ se ŠD.

Příležitostí ke zlepšení je důraz na poskytování více informačních zdrojů pro domácí přípravu žákům nadanějším, např. formou elektronických odkazů či odborné literatury.

Žákům se SVP je poskytována podpora podle doporučení školských poradenských zařízení, podílí se na ní také osm asistentů pedagoga a škola využívá předmět speciálně pedagogické péče.

Práce školního poradenského pracoviště (ŠPP) je funkční, přičemž část řídících kompetencí ředitelka delegovala na zástupkyni, která je současně výchovnou poradkyní.

Pro prevenci úrazovosti a zajištění bezpečného chování vedení školy každoročně provádí rozbor úrazovosti a žáci jsou pravidelně seznamováni s pravidly bezpečného chování.

Škola má 9 ročníků s členěním na první a druhý stupeň, o přípravné třídě není v dokumentaci zmínka.

speciální pedagog, školní metodik prevence, asistent pedagoga

Žáci vzděláváni podle IVP (individuální vzdělávací plán) mohou být na základě žádosti zákonných zástupců být z jazyků hodnoceni slovně.

Od 1.9.2025 jsme zapojeni v síti Škola pro demokracii, které mají žákovský parlament.

školní informační systém, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky

Žáci navštěvují kroužky zaměřené na přípravu k přijímacím zkouškám z českého jazyka a matematiky, konverzaci v anglickém jazyce, rukodělné dovednosti a sportovní hry.

Výsledky zájmového vzdělávání sleduje hlavní vychovatelka během školního roku při hospitacích, projednávány jsou s vedením školy na týdenních poradách, na nichž jsou řešeny i možnosti další motivace účastníků.

Školní družina má 2 oddělení a probíhá i ranní družina.