Základní škola Tuchlovice, okres Kladno
Index kvality: 48 / 100Školní 277, Tuchlovice, 273 02
Souhrn hodnocení
Základní škola Tuchlovice nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku venku a kvalitní kariérové poradenství. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zefektivnit podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a odlišným mateřským jazykem a dále pracovat na metodice výuky, aby lépe odpovídala současným nárokům na vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Ve výuce matematiky byli žáci správně vedeni k analýze a vyvození souvislostí či pravidel při účelně vedené kooperativní činnosti.
Žáci 9. ročníku smysluplně tvoří absolventské projekty, jejich prezentací je ověřováno naplnění očekávaných výstupů a široké spektrum získaných kompetencí.
Jazyky
Příležitostí ke zlepšení je propojení školy se zahraničními partnery, aby měli žáci možnost své znalosti jazyka ověřovat a rozvíjet přímo v komunikaci s rodilými mluvčími.
Pohyb a zdraví
Ve ŠD vychovatelky střídaly řízené a spontánní činnosti, velký důraz byl kladen především na podporu pohybových aktivit a sportu.
Účelně je podporována pohybová zdatnost žáků cestou sportovních klání.
Žákům je k dispozici školní jídelna, s kapacitou 500 obědů denně.
Inkluze a přístup
Škola podporuje rozvoj a nadání žáků rozmanitou nabídkou zájmových kroužků a zapojováním žáků do různých předmětových olympiád a soutěží.
Výuka je podporována 11 kvalifikovanými AP a byly ustanoveny metodické orgány školy, včetně metodicky vedených schůzek asistentů pedagoga.
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovná poradkyně a metodik prevence sociálně patologických jevů a kvalifikovaná speciální pedagožka.
ŠPP progresivně organizuje vlastní preventivní aktivity a vytváří prostor k rovným příležitostem, metodik prevence vede bezplatný nízkoprahový zájmový klub.
Klima a komunikace
Hojně je ale využíván osobní kontakt, jak na tradičních třídních schůzkách, tripartitách, tak na neformálních setkáváních se zákonnými zástupci.
Na řízení chodu školy se částečně podílí také školní parlament sestavený z volených zástupců 3. až 9. ročníku, který se spolupracuje na smysluplných aktivitách pro žáky.
Družina a kroužky
Škola podporuje rozvoj a nadání žáků rozmanitou nabídkou zájmových kroužků.
Škola podporuje rozvoj a nadání žáků rozmanitou nabídkou zájmových kroužků, a tím vytváří prostor k prohlubování dobrých vztahů mezi žáky a učiteli, protože jim umožňuje se daným zájmem zabývat společně.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Škola zaměstnává 26 učitelů, z nichž šest je nekvalifikovaných, což představuje významný personální deficit.
- VarováníNeúčinná podpora žáků se SVP a OMJ
U čtvrtiny žáků se speciálními potřebami a odlišným mateřským jazykem nejsou přijatá podpůrná opatření dostatečně účinná.
- VarováníNedostatky v metodice výuky
Přetrvávají nedostatky v individualizaci výuky, využívání informačních zdrojů a absenci systematického sebehodnocení žáků.
- PochvalaKvalitní kariérové poradenství
Škola efektivně realizuje kariérové poradenství s vysokou úspěšností žáků při přijímacím řízení na střední školy.