Základní škola Kladno, Amálská 2511

Profil školy explicitně uvádí metodu výuky matematiky jako klasickou výuku.

Čtenářské dovednosti žáků na prvním stupni jsou vhodně podporovány využíváním knižního fondu školní knihovny, realizací projektových dnů, dramatizací textů při výuce, prezentací o přečtené knize před spolužáky, zapojením do recitační soutěže aj.

Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.

Profil školy uvádí klasickou výuku matematiky a standardní organizaci vyučování bez zmínky o alternativním režimu bez zvonění.

známkou

Kladně je veřejností přijímána nabídka nepovinné výuky angličtiny od prvního ročníku.

Ředitelka dává pedagogům prostor pro profesní růst formou DVPP zaměřeného v souladu s potřebami školy např. na podporu výuky cizích jazyků metodou CLIL.

Školní družina se zaměřuje na podněcování a poskytování příležitostí k vydatnému pohybu, nejlépe venku na čerstvém vzduchu.

Škola uvádí jako specifickou formu výuky tělesné výchovy sportovní kurzy, mezi které patří plavání, ale nedisponuje vlastním bazénem.

Škola disponuje prostory pro výuku tělesné výchovy v areálu školy.

lyžování, plavání

Součástí školy je školní jídelna, která zajišťuje stravování pro všechny přihlášené prostřednictvím čipového systému a nabízí výběr ze dvou jídel včetně polévky.

Učitelé průběžně vyhodnocují nadání svých žáků a účelně je podporují při jejich přípravě na soutěže a olympiády.

Součástí pracoviště je i školní speciální pedagožka, která mj. metodicky vede asistentky pedagoga a zabezpečuje případné logopedické nápravy.

Správně je zabezpečena činnost školního poradenského pracoviště, pomoc pedagogům zajišťuje výchovná poradkyně, která také vykonává funkci metodika prevence.

Škola má zpracován Minimální preventivní program ze dne 4. září 2016, datum aktualizace 3. června 2019.

školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga

Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání dostatečně informováni zejména prostřednictvím žákovských knížek, na třídních schůzkách a při individuálních konzultacích.

Ve většině z těchto hodin nebylo k motivování žáků využíváno formativní hodnocení ani sebehodnocení.

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou robotika, dramatický kroužek, hra na flétnu, hudební kroužek, kroužek dovedných rukou, keramika a sportovní kroužky.

Kroužky vedou přímo vyučující školy, u kterých se žáci na kroužky přihlašují.

Ranní družina 6.30–7.55 hod. – dělené vyučování (skupinky) 6.30–8.50 hod.