Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Kačice

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Čelechovická 105, Kačice, 273 04

REDIZO 600044599 · IČO 75034484 · https://www.zskacice.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Kačicích nabízí kvalitní vzdělávací výsledky a klade důraz na jazykovou přípravu, pohybové aktivity i inkluzivní podporu žáků. Škola kombinuje tradiční výuku s prvky formativního hodnocení a projektů. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení pedagogické diagnostiky a modernizace ergonomického vybavení učeben, což by mohlo dále podpořit celkovou úroveň výuky a efektivitu řízení školy.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

V našem ŠVP máme také zabudováno poznávání reálií, života a tradic jednotlivých států EU na prvotní úrovni především prostřednictvím projektů a vlastního cestování žáků i pedagogů.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Formativní hodnocení vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Časová dotace: 1. roč. – 3 hodiny 2. roč. - 4 hodiny 3. roč . - 4 hodiny

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Toto hřiště je za vhodného počasí žáky využíváno v hodinách tělesné výchovy, k trávení velkých přestávek, či k pohybovým aktivitám v rámci školní družiny.

Ano
Bazén

Výuka probíhá v tělocvičně, na hřišti u místní sokolovny, v plaveckém bazénu, v okolní přírodě.

Ne
Sportovní zázemí

Žáci využívají tělocvičnu v budově školy pro pohybové aktivity; další popis ji výslovně označuje za tělocvičnu ZŠ. | Hřiště s umělým povrchem v areálu školy žáci využívají v hodinách tělesné výchovy.

10 / 10
Vlastní jídelna

Součástí základní školy je školní jídelna s kapacitou 90 jídel, která zajišťuje obědy a pitný režim pro žáky během celého dne.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Škola uvádí speciálního pedagoga působícího v ZŠ a logopedickou péči poskytovanou žákům ZŠ.

10 / 10
Školní psycholog

V případě nutnosti ŘŠ a TU kontaktují odborníky - úzká spolupráce s dětským psychologem v případě nutnosti.

Ne
Přípravná třída

Byly uděleny 4 odklady povinné školní docházky a 1 chlapec nastoupil do 1. ročníku do ZŠ Kladno, Brjanská.

Ne
Školní odborníci

Výroční zpráva uvádí, že vyučující v ZŠ je speciální pedagog.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Čtyřikrát během školního roku se konají třídní schůzky, při kterých žáci mohou být přítomni spolu se svými rodiči.

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

O činnosti školy a práci dětí jsou rodiče také informováni prostřednictvím školního časopisu, který je obvykle vydáván 1x ročně. Dále jsou informováni prostřednictvím žákovských knížek, telefonicky, po internetu , na webu a v obecním zpravodaji .

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Žáci mohou navštěvovat v budově školy tyto kroužky: sportovní kroužek Kolibřík, kroužek Robotika, Čtenářský klub, Zábavná věda a Tvořeníčko.

10 / 10
Kroužky ve škole

Sportovní kroužek Kolibřík probíhal pod vedením p. Hlušičkové Veroniky.

Ano
Ranní družina
—

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaVelmi dobré výsledky vzdělávání žáků

    Žáci dosahují výborných výsledků, téměř 90 % prospělo s vyznamenáním, škola systematicky sleduje jejich úspěšnost.

  • VarováníNekvalifikovanost pedagogů na 1. a 2. stupni

    Pět pedagogů nesplňuje odbornou kvalifikaci, včetně výuky výchovných předmětů a informatiky.

  • VarováníNedostatky v řízení a pedagogické diagnostice

    Chybné stanovení provozu MŠ a absence systematického vyhodnocování pedagogické diagnostiky pro rozvoj dětí.

  • VarováníNevhodné ergonomické vybavení učeben

    Nábytek v jedné učebně neodpovídá ergonomickým potřebám žáků a nepodporuje správné držení těla.