Speciální základní škola a Mateřská škola Kladno, Pařížská 2199, příspěvková organizace

V hodině matematiky byla dominantní individualizace výuky směrem k počtářským dovednostem jednotlivých žáků úzce propojená s praktickým využitím v reálném životě.

Zaznamenány byly i mezipředmětové vztahy, rozvoj kreativity žáků i jejich pohybových dovedností.

Vyučovací hodina trvá 40 nebo 45 minut, dále může mít vyučovací hodina i jinou délku /zkrácena dle doporučení ŠPZ/. Přestávky mezi vyučovacími hodinami jsou 10 nebo 5 minutové.

Škola evidovala dvě děti v MŠ a sedm žáků základní školy s odlišným mateřským jazykem, z toho jednoho bez jazykové bariéry.

V případě žáků vzdělávajících se na 2. stupni ZŠ dle minimálních očekávaných výstupů je celá časová dotace tohoto vzdělávacího oboru je využita k posílení předmětů Český jazyk a Základy informatiky.

Strategický plán rozvoje školy uvádí cíl využívat velké přestávky k aktivnímu odpočinku žáků.

Škola disponuje malou tělocvičnou a víceúčelovým sportovním hřištěm, bazén není uveden.

Škola má k dispozici malou tělocvičnu, víceúčelové sportovní hřiště a zahradní sestavu hracích komponentů.

Stravování je zajišťováno školní kuchyní přímo v budově školy, pro žáky se připravují obědy, mají zajištěný pitný režim.

Specifikace provádění podpůrných opatření a úprav vzdělávacího procesu nadaných a mimořádně nadaných žáků jakými jsou například: - účast žáka na výuce jednoho nebo více vyučovacích předmětů ve vyšších ročnících školy - obohacování vzdělávacího obsahu, navyšování učiva, zadávání specifických úkolů

Vyučující vhodně volí formy a metody práce, spolupracují s koordinátorem ŠVP, ŠPP, výchovným poradcem a metodikem prevence, spolupracují s odborníky z různých SPC a PPP, a respektují individuální potřeby každého žáka.

Ve škole jsou zajišťovány poradenské služby pracovníky Školního poradenského pracoviště, v rozsahu odpovídajícím vzdělávacím potřebám žáků školy

Tím vzniká ve škole klidné, bezpečné a pohodové prostředí bez projevů násilí a šikany.

Zákonní zástupci jsou o prospěchu a chování žáků základní školy informováni průběžně prostřednictvím týdenních plánů, žákovských knížek, na třídních schůzkách, při osobních jednáních, příp. na tripartitách u žáků mentálně schopných aj.

Všichni žáci ZŠS jsou na vysvědčení hodnoceni slovně.

Zapojení účastníků do zájmových kroužků bylo vysoké, přičemž aktivity efektivně rozvíjely sociální, pohybové či výtvarné kompetence.

Činnost ŠD a mnoho zájmových kroužků v rámci družiny poskytujeme přímo v budově školy.

Provoz ŠD: před vyučováním od 6.45 – 7.40 hodin