Základní škola a Mateřská škola Krakovany, okres Kolín
Index kvality: 45 / 100č.p. 113, Krakovany, 281 27
Souhrn hodnocení
Základní škola v Krakovanech nabízí kvalitní zázemí s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní přístup, přičemž využívá slovní hodnocení a projektovou výuku. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími moderními prvky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnění koncepce a administrativních procesů v mateřské škole, které byly v minulosti identifikovány jako oblast vyžadující nápravu a důslednější evaluaci.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Pozitivem výuky byla také vlídná pracovní atmosféra, individuální přístup a diferencované požadavky pedagogů na žáky a vhodná motivace prostřednictvím mezipředmětových vztahů.
Po zvonění zbytečně neopouští třídu.
Jazyky
Výuka je výrazně propojena nejen s mateřským jazykem, ale též s hudební, pohybovou, výtvarnou a dramatickou výchovou, z nichž přebírá některé techniky a obohacuje je novými prvky (viz např. hraní rolí, dramatizace improvizace ap.), využívá se nahrávek, říkanek, básniček, písniček aj. textů v interpretaci rodilých mluvčích.
Pohyb a zdraví
Třídy jsou vybaveny hracími koutky, kde si mohou žáci pohrát a odpočinout o přestávkách.
K výuce tělesné výchovy využíváme sportovní halu, která je od školy vzdálena asi 30m.
K výuce tělesné výchovy využíváme sportovní halu, která je od školy vzdálena asi 30m.
Příspěvková organizace Základní škola a mateřská škola Krakovany vykonává činnost základní školy, mateřské školy, školní družiny a školní jídelny v souladu se zápisem do rejstříku škol a školských zařízení.
Inkluze a přístup
Zajistíme speciální učebnice, kompenzační a jiné pomůcky, které jsou nezbytné pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, žáků nadaných a mimořádně nadaných.
Všechny standardní činnosti výchovného poradce včetně koordinace inkluze žáků se SVP jsou uskutečňovány ve spolupráci s pedagogicko-psychologickou poradnou, což se projevilo v náležité kvalitě zpracovaného a naplňovaného IVP.
Členové školního poradenského pracoviště: Výchovný poradce: Mgr. Michaela Hájková Školní metodik prevence: Pavlína Lehká Školní speciální pedagog: Mgr. Tereza Švandová
Minimální preventivní program je pravidelně vyhodnocován, jednotlivá témata a činnosti zaměřené na předcházení projevům rizikového chování jsou účelně zařazována do výuky.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáka jsou o prospěchu žák informováni třídním učitelem a učiteli jednotlivých předmětů prostřednictvím žákovské knížky nebo na třídních schůzkách.
Při hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je postupováno dle doporučení PPP a tito žáci mohou být v určitých předmětech hodnoceni slovně.
Družina a kroužky
Pro aktivní využití volného času nabízí žákům řadu zájmových kroužků s různým zaměřením.
Pro aktivní využití volného času nabízí žákům řadu zájmových kroužků s různým zaměřením.
Školní družina je účastníkům k dispozici po vyučování od 11:10 do 16:10 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeoprávněné vybírání plateb v MŠ
Ředitelka neoprávněně požaduje od zákonných zástupců finanční prostředky nad rámec úplaty za předškolní vzdělávání.
- VarováníNedostatky v evaluaci a koncepci MŠ
MŠ postrádá vizi v koncepci rozvoje a nevyužívá pedagogickou diagnostiku k hodnocení výsledků vzdělávání dětí.
- PochvalaZískání titulu Světová škola
Mateřská škola získala prestižní titul Světová škola za zapojování globálních témat do vzdělávání.
- PochvalaÚspěchy v matematických soutěžích
Škola dlouhodobě dosahuje výborných výsledků v matematických soutěžích pro žáky 1. stupně.