Školácheck

Základní škola Kolín V., Mnichovická 62

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Mnichovická 62, Kolín, 280 02

Další místa výuky: Brankovická 1621, Kolín, 280 02

Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.

REDIZO 600045374 · IČO 48663794 · https://www.5zskolin.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Kolíně nabízí široké spektrum aktivit včetně výuky jazyků s rodilými mluvčími, podpory nadaných žáků a bohaté nabídky kroužků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zkvalitnění výuky a hodnocení, spolu se zaměřením na posílení výsledků žáků v přírodovědných předmětech, což jsou oblasti vyžadující cílenou pozornost.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Ve výuce matematiky realizované metodou prof. Hejného byly vhodně využity pouze některé její principy.

Ano
Genetická metoda čtení

Škola nabízí výuku čtení metodou SFUMATO (splývavé čtení).

Ne
Projektová výuka

Integrace předmětů Člověk a jeho svět a mezipředmětové vztahy s Matematikou a Výtvarnou výchovou.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Závěrečné zhodnocení učiteli i žáky, sebehodnocení a vzájemné hodnocení bylo uplatňováno ve většině učebních jednotek přiměřenými formami.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Anglický jazyk je vyučován se souhlasem zákonných zástupců od 1. ročníku 1 hodinu týdně.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

V rámci podmínek školy využíváme možnosti rodilých mluvčích.

Ano
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Žák využívá přestávek k pohybovým aktivitám.

Ano
Bazén

Do výuky tělesná výchovy je v průběhu prvního stupně zařazen povinný plavecký výcvik v rozsahu 40-ti hodin a je smluvně zajištěn plaveckou školou.

Ne
Sportovní zázemí

Výuka sportovních her probíhá v tělocvičně školy a v hale Borky. | Škola má ve venkovním areálu sportovní hřiště a při TV využívá také fotbalový areál SK Sparta Kolín.

10 / 10
Vlastní jídelna
—

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola uvádí systémovou diferenciaci ve skupinách českého jazyka, angličtiny a matematiky od 8. ročníku s možností přestupu mezi úrovněmi.

10 / 10
Podpora SVP

Školní speciální pedagog poskytuje reedukační péči a školní psycholog působí v poradenském pracovišti školy.

10 / 10
Školní psycholog

Školní psycholog: PhDr. Jan Čuchal spolupracuje s ostatními členy ŠPP, třídními učiteli a dalšími pedagogy.

Ano
Přípravná třída
—
Školní odborníci

Školní poradenské pracoviště tvoří školní speciální pedagog a školní psycholog.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

PLPP je projednán s rodiči za přítomnosti žáka.

Ano
Školní parlament

Školní parlament je prostor pro zapojení žáků do života školy.

Ano
Komunikační aplikace
—
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Nabídka více než 30 zájmových kroužků: angličtiny hrou, logoprevence, dramatizace anglických pohádek, flétny, kreativního tvoření, německého a ruského jazyka, zeměpisu, basketbalu, fotbalu, florbalu, přípravy na SŠ, Klub zvídavě zvědavého diváka a další.

10 / 10
Kroužky ve škole

Vyplněnou přihlášku odevzdávají žáci svým třídním učitelkám.

Ano
Ranní družina

Ranní družina: 6.15 - 7.45 hod.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaSystematická podpora nadaných žáků

    Škola spolupracuje s Mensou ČR a realizuje talentové bloky pro rozvoj potenciálu nadaných žáků.

  • PochvalaMezinárodní spolupráce a projekty

    Škola je dlouhodobě úspěšně zapojena do mezinárodních projektů posilujících jazykové kompetence a mobilitu žáků i pedagogů.

  • VarováníNedostatky v kvalitě výuky a hodnocení

    Škola nedostatečně diferencuje výuku, nevyužívá moderní metody a v hodnocení žáků přetrvávají věcné chyby a neobjektivita.

  • VarováníNeuspokojivé výsledky v přírodovědných předmětech

    Dlouhodobě se nedaří zlepšit prospěch žáků v přírodovědných předmětech, kde je vysoký podíl žáků ohrožených neúspěchem.