Základní škola Miloše Šolleho Kouřim, okres Kolín
Index kvality: 49 / 100Československé armády 626, Kouřim, 281 61
Souhrn hodnocení
Základní škola Miloše Šolleho v Kouřimi nabízí silné zázemí v oblasti výuky jazyků, sportovních aktivit a inkluzivního přístupu s důrazem na respektující pedagogiku. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zefektivnění řídicích a evaluačních procesů, posílení prevence rizikového chování a prohloubení systémové podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V matematice byli žáci vedeni k využívání postupů podle nezbytných algoritmů.
Obohacují jednotlivé předměty a zároveň využívají mezipředmětové vztahy a vazby na průřezová témata.
Základní vyučovací jednotkou je vyučovací hodina (45 minut).
Jazyky
Cizí jazyk (anglický) je v učebním plánu zařazen od 3. ročníku.
Pozitivem bylo, že hodiny byly vyučujícími vedeny v angličtině a žáci měli možnost poslechu a reakce na projev rodilého mluvčího.
Pohyb a zdraví
Do výuky Tělesné výchovy na 1. stupni (ve 2. a 3. ročníku) je zařazen plavecký výcvik.
Pro výuku tělesné výchovy slouží městská sportovní hala a hřiště.
Ve školní jídelně se stravují žáci Základní školy Miloše Šolleho Kouřim, okres Kolín a žáci Základní školy Kouřim, Okružní 435, přičemž jídelna denně uvaří a vydá více než 400 obědů.
Inkluze a přístup
Školní poradenské pracoviště řeší především problémy týkající se výsledků vzdělávání žáků, péči o žáky se SVP, výchovné problémy a sleduje i péči o žáky nadané.
V osmi třídách pomáhal žákům asistent pedagoga, sedm žáků navštěvovalo předmět speciálně pedagogické péče.
Ve školním roce 2024/2025 působila na ZŠ školní speciální pedagožka na 0,6 úvazku.
Na škole funguje již řadu let školní poradenské pracoviště, jehož členy jsou výchovný poradce, metodik prevence a školní speciální pedagog.
Klima a komunikace
Další vzdělávání pedagogických pracovníků je třeba zaměřit na diferencovaný přístup k žákům, nové trendy ve vzdělávání a na různé formy hodnocení s ohledem na vlastní učení jednotlivce.
Ve škole funguje žákovský parlament, jednotliví zástupci tříd dávají vedení školy podněty k činnosti, zapojují se do organizace některých akcí.
Družina a kroužky
Škola nabízí žákům mnoho zájmových kroužků, např. šachový, angličtinu, dramatický, keramiku, florbal, vaření či matematiku.
K rozvíjení a posilování mezilidských vztahů nabízí škola také řadu zájmových kroužků napříč ročníky, které jsou označeny jako zájmové kroužky školy.
Ranní družina 6:00 – 7:40 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeúčinný řídicí a evaluační systém
Inspekce zjistila neúčinný řídicí a evaluační systém, který negativně ovlivňuje podmínky a výsledky vzdělávání žáků.
- VarováníNedostatky v prevenci rizikového chování
Prevence rizikových jevů není účinná, ve škole se vyskytuje šikana, vulgarismy a užívání zakázaných látek.
- VarováníNedostatečná podpora žáků se SVP
Škola nedostatečně vyhodnocuje efektivitu podpůrných opatření a koordinaci práce asistentů pedagoga v rámci ŠPP.
- PochvalaVstřícný a respektující přístup pedagogů
Pedagogové uplatňují při komunikaci vstřícný přístup a podporují osobnostní a sociální dovednosti žáků.