Základní škola Týnec nad Labem, okres Kolín, příspěvková organizace
náměstí Komenského 85, Týnec nad Labem, 281 26
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Týnci nad Labem nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a inkluzivní podporu žáků. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především zefektivnění evaluačního systému, posílení podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a cílená práce na prevenci rizikových jevů v rámci školního kolektivu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Hodin y matematiky na prvním stupni byl y vhodně koncipovány. Ž áci byli cíleně vedeni k dovozování matematických post upů, upevňování již dosažených matematick ých dovedností a zautomatizování algoritmických postupů.
Žáci jsou vedeni zadáváním úloh a projektů k tvořivému přístupu při jejich řešení, učí se najít způsoby řešení.
Učitel - podle potřeby žákům v činnostech pomáhá a umožňuje jim, aby na základě jasných kritérií hodnotili své činnosti nebo výsledky.
Jazyky
Anglický jazyk – 3. ročník
V kombinaci se zvukovou nahrávkou napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Portal lists a gymnasium/sports hall among PE facilities at the school, and the curriculum refers to pupils using the sports hall.
v budově školy
Inkluze a přístup
Školní poradenské pracoviště tvoří pět pracovníků, kteří jsou pro svou činnost odborně kvalifikovaní.
Přípravná třída: ne
Profil školy uvádí speciálního pedagoga a školního psychologa jako přítomné specialisty.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém.
V ZŠ aktivně pracuje žákovský parlament, který projednává s vedením školy náměty pro zlepšení prostředí i změn v organizaci chodu školy.
telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, besedy o vzdělávání, školní časopis/newsletter, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická)
Družina a kroužky
Činnost školního klubu probíhá prostřednictvím velkého množství nabízených kroužků rozvíjejících talent i zájem žáků.
Velká část účastníků průběžně odchází do zájmových kroužků nabízených školou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízká účinnost evaluačního systému
Škola nedostatečně využívá nástroje vnitřní a vnější evaluace k ověřování úrovně vzdělávání žáků.
- PochvalaÚspěchy v environmentální a tělesné výchově
Škola dosahuje dlouhodobě dobrých výsledků v oblasti environmentální výchovy a sportovních aktivit.
- VarováníNedostatky v podpoře žáků se SVP
Podpůrná opatření nejsou vždy v souladu s doporučeními a škola nevyhodnocuje jejich účinnost.
- VarováníVýskyt rizikových jevů u žáků
Inspekce identifikovala jako nejčetnější problémy záškoláctví a sebepoškozování žáků.