Základní škola T. G. Masaryka Žiželice, okres Kolín
Index kvality: 45 / 100Komenského 377, Žiželice, 281 29
Souhrn hodnocení
Základní škola T. G. Masaryka v Žiželicích nabízí kvalitní sportovní zázemí, podporu čtenářské gramotnosti a brzkou výuku cizích jazyků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, prevence školního neúspěchu a větší diverzifikace výukových i hodnotících přístupů, které by lépe reflektovaly individuální potřeby všech žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Učitel zařazuje metody, při kterých docházejí k řešení a závěrům žáci sami.
Žáci samostatně vypracovávají projekty pochopí problém a vyhledávají k jeho řešení informace.
Využívání pouze úzké škály vzdělávacích metod s negativním vlivem na účelnost vzdělávání.
Rozvrh zvonění Hodina | Začátek | Konec | Délka přestávky
Jazyky
V kombinaci se zvukovou nahrávkou napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích.
Pohyb a zdraví
Organizace – žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
Organizace – žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
Ve školní budově se nachází školní jídelna a školní kuchyně.
Inkluze a přístup
Podpora nadaných a talentovaných žáků je realizována prostřednictvím přípravy žáků a jejich účasti v předmětových olympiádách a soutěžích, kde dosahují velmi dobrých výsledků v okresních a krajských kolech.
V rámci podpůrných opatření realizujeme různé učební styly, uplatňujeme princip diferenciace a individualizace vzdělávacího procesu, umožňujeme žákovi používat potřebné pomůcky, učebnice, používáme vhodné formy komunikace, respektujeme individuální pracovní tempo.
Poradenské služby zajišťuje poradenský tým, který je složen z výchovného poradce, metodika prevence a školního psychologa.
Škola provozuje schránku důvěry, prostřednictvím které mohou žáci anonymně kontaktovat pomoc při řešení šikany a problémů v kolektivu.
Klima a komunikace
U nadaného žáka nebo u žáka s vývojovou poruchou učení rozhodne ředitel školy o použití slovního hodnocení na základě žádosti zákonného zástupce žáka.
Družina a kroužky
Materiální a prostorové podmínky umožňují naplňování ŠVP, velmi dobré jsou zejména pro sportovní či volnočasové aktivity žáků.
Zájmové vzdělávání je zajišťováno třemi kvalifikovanými vychovatelkami.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná podpora žáků se SVP
Škola vykazuje nízkou efektivitu podpůrných opatření a nedostatečnou péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- VarováníVysoké riziko školního neúspěchu
Vysoký podíl žáků ohrožených školním neúspěchem a zhoršené výsledky vzdělávání v klíčových předmětech na 2. stupni.
- VarováníJednotvárné výukové a hodnotící metody
Využívání úzké škály metod a málo motivační hodnocení vedou k pasivitě žáků a nedostatečné diferenciaci výuky.
- PochvalaKvalitní zázemí pro sportovní aktivity
Škola disponuje velmi dobrými materiálními podmínkami pro zajištění sportovních a volnočasových aktivit žáků.
- PochvalaÚčinná podpora čtenářské gramotnosti
Škola dlouhodobě a účinně podporuje rozvoj čtenářské gramotnosti žáků na prvním stupni základní školy.