Základní škola Přistoupim, okres Kolín
Index kvality: 54 / 100č.p. 37, Přistoupim, 282 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Přistoupim nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků a pestrou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj se otevírá zejména v oblasti efektivity opatření ke zkvalitnění výuky a v důslednosti při vedení žákovských sešitů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Profil školy na portálu ČŠI výslovně uvádí, že metodou výuky matematiky je klasická výuka.
Škola v profilu na portálu ČŠI uvádí, že využívá analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu čtení.
Vyučující zaměřovali vzdělávací cíle zejména na upevňování znalostí a dovedností žáků ve vztahu k novému učivu, neopomíjeli využívat mezipředmětové vztahy.
Výuka v polovině zhlédnutých hodin přesahovala do přestávky, což naznačuje volnější časovou organizaci bez striktního ukončení zvoněním.
známkou
Jazyky
Škola v rámci výuky cizích jazyků nabízí anglický jazyk, přičemž ŠVP je v souladu s RVP, což standardně implikuje zahájení ve 3. ročníku.
Personální podmínky zmiňují čtyři učitelky, z nichž tři jsou odborně kvalifikované, ale není zde žádná zmínka o rodilých mluvčích.
V profilu školy na portálu ČŠI je výslovně uvedeno, že výuka metodou CLIL ve škole neprobíhá.
Pohyb a zdraví
Škola v rámci mimotřídní činnosti využívá přestávkové hrací koutky a venkovní prostory.
Prostory pro výuku tělesné výchovy zahrnují sokolovnu v obci, nikoliv vlastní bazén; škola však realizuje plavecké kurzy.
Škola disponuje zahradou a hřištěm, pro výuku tělesné výchovy využívá sokolovnu v obci.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola dobře zajišťuje kariérové poradenství pro vzdělávání ve víceletém gymnáziu a v koncepci uvádí, že bude pečováno o mimořádně nadané žáky.
Ve škole působí školní asistentka i asistentka pedagoga a ředitelka účinně komunikuje s poradenskými zařízeními při realizaci podpůrných opatření.
V personálním složení jsou uvedeny učitelky, vychovatelka, školní asistentka a asistentka pedagoga, ale školní psycholog není zmíněn.
O účinné prevenci rizikových jevů svědčí jejich minimální výskyt a pedagožky úspěšně řešily i náznaky šikany.
speciální pedagog
Klima a komunikace
Pro informování zákonných zástupců o průběhu a výsledcích vzdělávání škola uskutečňuje individuální i kolektivní třídní schůzky, setkávání při školních a mimoškolních akcích.
Koncepce školy uvádí, že škola v rámci péče o talentované a integrované žáky umožní slovní hodnocení.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností zahrnující výtvarné (malování, keramika), jazykové, sportovní, hudební kroužky a také programování či robotiku.
V rámci školní družiny se účastníci intenzivně zapojují do široké nabídky zájmových kroužků pod vedením učitelek školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaDělení tříd na ročníkové skupiny
Škola efektivně využívá disponibilní dotaci k dělení tříd na samostatné ročníky v klíčových předmětech včetně cizího jazyka a matematiky.
- VarováníNízká účinnost opatření ke zkvalitnění výuky
Přijatá opatření nedostatečně řeší chybějící shrnutí učiva, slabé využívání formativního hodnocení a nedostatky v písemném projevu žáků.
- PochvalaSystematická podpora začínajících pedagogů
Škola realizuje funkční systém uvádění učitelů s krátkou praxí, což má prokazatelně pozitivní vliv na kvalitu vzdělávání.
- PochvalaÚspěšná inkluze a podpora žáků se SVP
Pedagogové i spolužáci vytvářejí vstřícné prostředí pro začleňování žáků se speciálními potřebami, kteří díky tomu dosahují dobrých výsledků.
- PochvalaRozsáhlá spolupráce s partnery a zřizovatelem
Škola udržuje nadstandardní partnerství s regionálními organizacemi a zřizovatelem v oblasti materiální podpory i společenských akcí.
- VarováníNedostatky ve vedení žákovských sešitů
Inspekce identifikovala jako negativum nepřesné a neúplné písemné záznamy v sešitech žáků.