Základní škola Přistoupim, okres Kolín
č.p. 37, Přistoupim, 282 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Přistoupim nabízí žákům silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a podpory nadaných dětí. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze školu charakterizovat jako spíše tradičně zaměřenou s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj se otevírá zejména v oblasti zefektivnění formativního hodnocení a posílení písemného projevu žáků, což jsou klíčové oblasti, na které se škola může v budoucnu více zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V profilu školy je u metod výuky matematiky uvedena klasická výuka.
Škola explicitně uvádí, že využívá analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu výuky čtení.
Třídní i celoškolní projekty pomáhají nejen k dosahování kvalitních individuálních výsledků, ale přispívají i k celkové pozitivní atmosféře školní práce.
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Škola bude vytvářet prostor pro všechny žáky a umožní slovní hodnocení.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Dokumentace k výuce cizích jazyků neuvádí přítomnost rodilých mluvčích.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v profilu školy explicitně uvedena jako ne.
Pohyb a zdraví
Do výuky pravidelně pedagogové zařazovali aktivizační, relaxační a pohybové činnosti.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání.
Portál uvádí jako prostor pro tělesnou výchovu sokolovnu v obci.
v budově školy
Inkluze a přístup
Profil školy uvádí speciálního pedagoga a doučování pro slabší žáky; školní dokument rovněž uvádí, že škola doučování zajistila.
V rámci specializovaných funkcí ředitelka poskytuje poradenské a konzultační služby pedagogům, žákům a jejich zákonným zástupcům.
Škola vykonává činnost základní školy a školní družiny, přičemž ve 2 třídách se vzdělávalo 47 žáků 1. - 5. ročníku.
Profil školy uvádí přítomnost speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Pro informování zákonných zástupců o průběhu a výsledcích vzdělávání škola uskutečňuje individuální i kolektivní třídní schůzky, setkávání při školních a mimoškolních akcích.
Školní parlament: ne
Se strategií naplňování cílů jsou zákonní zástupci i veřejnost průběžně seznamováni v místě obvyklým způsobem (internetové stránky, třídní schůzky, jednání školské rady, neformální setkání aj.).
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové kroužky: keramika, angličtina, hra na flétnu a veselá věda.
V rámci školní družiny se účastníci intenzivně zapojují do široké nabídky zájmových kroužků pod vedením učitelek školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v písemném projevu žáků
Inspekce identifikovala nepřesné a neúplné písemné záznamy v sešitech žáků jako oblast ke zlepšení.
- PochvalaKvalitní klima a vztahy ve škole
Pedagogové mají vstřícný přístup k žákům a mezi aktéry vzdělávání panuje otevřená komunikace a dobré vztahy.
- PochvalaEfektivní individualizace výuky
Pedagogové využívají cílenou individualizaci a diferenciaci činností, což pozitivně ovlivňuje aktivitu a výsledky žáků.
- VarováníNízká účinnost formativního hodnocení
Škola vykazuje nižší účinnost při využívání formativního hodnocení a systematického vedení žáků k sebehodnocení.