Základní škola Plaňany, okres Kolín

V rámci celého subjektu je výuka matematiky realizována metodou prof. Hejného.

Výuka českého jazyka na prvním stupni byla především zaměřena na rozšiřování slovní zásoby, ale žádný z dokumentů explicitně nezmiňuje využívání genetické metody čtení.

Hospitovaná výuka ve druhém ročníku probíhala v centrech aktivit, která tvoří specifické prostředí projektu Začít spolu, a výuka v centrech aktivit byla zaznamenána i v dalších hodinách se společným tématem.

Hospitovaná výuka ve druhém ročníku probíhala v centrech aktivit, která tvoří specifické prostředí projektu Začít spolu, bohatého na podněty a činnosti.

Hospitované hodiny anglického jazyka se vyznačovaly cíleným procvičováním slovní zásoby a správné výslovnosti, učitelky se žáky komunikovaly převážně v cizím jazyce.

Pozitivem je zadávání a prezentace výstupů z praktických úkolů propojujících cizí jazyk s dalšími vzdělávacími obory.

Hospitované hodiny anglického jazyka se vyznačovaly cíleným procvičováním slovní zásoby a správné výslovnosti.

Žáci jsou vedeni k rozvoji tělesné zdatnosti a sportu, pravidelně se účastní společenských a kulturních akcí pořádaných školou.

V oblasti materiálních podmínek došlo od předchozí inspekční činnosti k významnému zlepšení ve zbudování nových odborných učeben, ve vybavení pro zlepšení vzdělávacího prostředí, škola se stala bezbariérovou.

V oblasti materiálních podmínek došlo od předchozí inspekční činnosti k významnému zlepšení ve zbudování nových odborných učeben, ve vybavení pro zlepšení vzdělávacího prostředí.

Příspěvková organizace vykonává činnost základní školy, školní družiny, školního klubu a školní jídelny.

Vyučující vhodně diferencovali práci podle možností každého jedince, často zařazovali úlohy s možnou volbou obtížnosti.

Škola má dobře nastavený systém práce se žáky se SVP, kvalitní speciální učebnice a didaktické materiály byly funkčně využívány ve výuce, činnost asistentů pedagoga byla zaměřená na podporu žáků se SVP.

Pedagogický sbor tvoří mimo jiné školní psycholožka.

Škola má velmi dobře vypracovaný preventivní program, zařazování programů z oblasti prevence rizikového chování a zdravého způsobu života do výuky aktivně napomáhají ke zlepšování vztahů.

Informace o činnosti školy jsou zákonným zástupcům poskytovány prostřednictvím informačního systému, webových stránek, na třídních schůzkách, dostupné jsou na nástěnkách v budově školy.

Kladem je funkční systém aktivit zaměřených na sebereflexi, sebehodnocení nebo vzájemné hodnocení žáků.

V ZŠ aktivně pracuje žákovský parlament, který dává vedení školy náměty pro zlepšení prostředí a k realizaci akcí, přispívá tak k pestrosti života školy.

Školní klub cíleně rozvíjí zájmy účastníků prostřednictvím tematicky zaměřených kroužků s různým zaměřením, jako je rybářský kroužek a dramatická průprava v divadelním kroužku.

Zájmové vzdělávání zajišťuje šest vychovatelek školní družiny a většina vychovatelů školního klubu působí i na pozici učitelů ZŠ.