Základní škola Český Brod, Žitomířská 885, okres Kolín
Žitomířská 885, Český Brod, 282 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Českém Brodě nabízí komplexní poradenské služby, silné sportovní zázemí a zaměřuje se na výuku jazyků či inkluzi. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, zefektivnění individualizace výuky a posílení transparentnosti v pravidlech hodnocení žáků i v rámci vnitřní kontrolní činnosti vedení školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V hospitovaných hodinách matematiky byla efektivně využita práce s chybou a funkčně byly uplatněny didaktické hry, pomůcky a mezipředmětové vztahy.
Vedeme žáky k samostatné organizaci času k získávání a zpracování informací a jejich prezentaci ostatním a rozvíjíme schopnost komunikace žáků během realizace projektu, během prezentace vlastní práce i během hodnocení.
Do hodin pravidelně zařazujeme sebehodnocení vlastní práce.
Jazyky
Anglický jazyk je zaveden již od 2. ročníku (2 hodiny týdně)
Dvě třetiny hodin byly vedené v cizím jazyce.
Pohyb a zdraví
Pohybové činnosti prolínají a doplňují další oblasti vzdělávání formou krátkých rozcviček, zdravotních cvičení a dalších pohybových činností.
Škola realizuje plavecký výcvik v rozsahu 40 hodin (dle potřeb školy a nabídky plaveckého bazénu).
Pro rozvoj tělesné zdatnosti a sportu žáků je využívána menší tělocvična a multifunkční hřiště.
Škola realizuje plavecký výcvik v rozsahu 40 hodin v průběhu 1. stupně a nabízí lyžařský výcvik v průběhu 2. stupně.
Město se rozhodlo přestavit objekty nemocniční kuchyně a technického zázemí v areálu nemocnice a vybudovat další školní kuchyň a jídelny.
Inkluze a přístup
PLPP pro žáky mimořádně nadané sestavuje třídní učitel nebo učitel konkrétních vyučovacích předmětů, ve kterých žák projevuje mimořádné nadání, dále ve spolupráci s výchovným poradcem a speciálním pedagogem.
Plán pedagogické podpory (dále jen PLPP) pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (dále jen SVP) sestavuje třídní učitel nebo učitel konkrétního vyučovacího předmětu ve spolupráci s výchovným poradcem a speciálním pedagogem.
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovný poradce, speciální pedagog, školní psycholog a metodik prevence.
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovný poradce, speciální pedagog, školní psycholog a metodik prevence.
Klima a komunikace
K hodnocení je využívána převážně klasifikace, ale v případě potřeby jsou žáci hodnoceni i slovně.
V ZŠ příhodně pracuje žákovský parlament, který pravidelně organizuje aktivity s různou tématikou pro své spolužáky.
Popíše pomocí modelu alespoň jeden informační systém, s nímž ve škole aktivně pracují.
Družina a kroužky
Zájmové kroužky, které jsou součástí školního klubu, efektivně využívají podle svého zaměření další prostory školy.
Další vychovatelé: (vedoucí kroužků , externí zaměstnanci): Dominika Svobodová Kateřina Špičková Jana Grandischová
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolní činnosti vedení školy
Systém kontrolní činnosti není systematický a nevede k vyhodnocování účinnosti přijatých opatření.
- VarováníNízká efektivita podpůrných opatření a individualizace
Podpůrná opatření pro žáky se SVP nejsou vhodně nastavena a chybí individualizace výuky.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogického sboru
Podíl nekvalifikovaných pedagogů dosahuje 20 %, což negativně ovlivňuje kvalitu vzdělávání.
- VarováníNetransparentní pravidla hodnocení žáků
Pravidla hodnocení ve školním řádu nevytvářejí předpoklady pro transparentní hodnocení a zpětnou vazbu.
- VarováníAbsence metodika prevence v poradně
V poradně není zajištěna metodická podpora v oblasti prevence rizikového chování.
- PochvalaKvalitní a komplexní poradenské služby
Poradna poskytuje kvalitní diagnostiku a vykazuje vysoké pracovní nasazení týmu.
- PochvalaPozitivní klima a žákovský parlament
Škola udržuje pozitivní klima a aktivně zapojuje žáky prostřednictvím žákovského parlamentu.