Základní škola Bylany, okres Kolín
Index kvality: 51 / 100č.p. 104, Chrášťany, 282 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Bylany nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, výuku cizích jazyků s rodilými mluvčími a využívá prvky slovního hodnocení. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími inovacemi v matematice a projektové výuce. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, posílení metodiky výuky a zkvalitnění vnitřních řídících a kontrolních procesů, které jsou klíčové pro celkové zvýšení efektivity vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
MATIKA IN - úkoly k výuce matematiky dle prof. Hejného, logické úlohy
Výuka čtení a psaní v 1. ročníku probíhá analyticko syntetickou metodou.
Nejobvyklejší formou realizace předmětu je vyučovací hodina, uplatňujeme skupinové a projektové formy, frontální práci, aktivní činnosti.
Směřuje k naplňování současného trendu stírání rozdílů mezi tradičním a alternativním školstvím.
Jazyky
Výuka je realizována ve 3., 4. a 5. ročníku.
Využívá se nahrávek, říkanek, básniček, písniček, pohádkových a jiných textů v interpretaci rodilých mluvčích.
Pohyb a zdraví
Výuka TĚLESNÉ VÝCHOVY probíhá v tělocvičně, na hřišti, ve volné přírodě, v plaveckém bazénu.
Výuka TĚLESNÉ VÝCHOVY probíhá v tělocvičně, na hřišti, ve volné přírodě, v plaveckém bazénu.
Stravování žáků zajišťuje školní jídelna-výdejna, stravu vyvařuje jídelna MŠ Chrášťany na základě uzavřené smlouvy.
Inkluze a přístup
Možnosti úprav pro nadané žáky zahrnují individuální vzdělávací plány, zadávání specifických úkolů, vnitřní diferenciaci a účast ve výuce se staršími žáky.
Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami mají právo na vytvoření nezbytných podmínek, přičemž vyučující respektují doporučení psychologických vyšetření a volí přiměřené způsoby zkoušení.
Škola se zaměřuje na důslednou prevenci šikany a násilí v rámci vytváření bezpečného prostředí.
Klima a komunikace
Slovní hodnocení zahrnuje posouzení výsledků vzdělávání žáka v jejich vývoji, ohodnocení přístupu žáka ke vzdělávání i v souvislostech, které ovlivňují jeho výkon.
Družina a kroužky
Výsledky účastníků zájmového vzdělávání ve školní družině jsou sledovány v průběhu všech pořádaných aktivit.
Zájmové vzdělávání je úzce provázáno s činností školy.
Pokud dítě navštěvuje pouze ranní družinu a odpoledne z ní odchází v době do 14.00 hodin je stanovena úplata na 60,- Kč měsíčně.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řídícím a kontrolním systému školy
Ředitelka nemá zpracovanou koncepci rozvoje a nedostatečně kontroluje a vyhodnocuje kvalitu vzdělávání.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů a na specializovaných pozicích
Výuka tělesné výchovy, školní družina a specializované pozice jsou zajišťovány pracovníky bez požadované odborné kvalifikace.
- VarováníNedostatky v metodách výuky a hodnocení žáků
Škola nedostatečně využívá formativní a vrstevnické hodnocení, diferencovanou výuku a metody podporující kritické myšlení.