Základní škola Veltruby, okres Kolín
Index kvality: 51 / 100Školní 44, Veltruby, 280 02
Souhrn hodnocení
Základní škola Veltruby nabízí žákům výuku s důrazem na jazykové vzdělávání, pohybové aktivity a inkluzivní přístup, přičemž využívá slovní hodnocení. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení odborné kvalifikace pedagogického sboru, zefektivnění systému řízení a prohloubení metodické práce, která by lépe podpořila individuální diferenciaci výuky v rámci vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Při výuce matematiky probíhalo osvojování základů aritmetických operací (pamětní i písemné počítání), jen okrajově byla rozvíjena matematická představivost žáků.
Uplatňujeme mezipředmětové vztahy, zařazujeme praktická cvičení.
Nejčastěji učitelky využívaly frontální a samostatnou práci, tyto vzdělávací postupy nebyly vždy plně účinné.
Jazyky
Maximální péči věnujeme anglickému jazyku, proto začínáme s povinnou výukou již od 1. třídy.
Od školního roku 2021/2022 škola intenzivně spolupracuje s kolínskou jazykovou školou LEVL, takže na škole učí též rodilá mluvčí.
Pohyb a zdraví
Organizací pohybového režimu ve škole vedeme žáky k podpoře aktivního pohybu během dne.
Plavání – ve formě kurzu na plaveckém stadionu v Kolíně pod vedením profesionálních pracovníků plavecké školy.
Vedeme žáky k základní péči o sportovní výstroj a výzbroj, o sportoviště a další prostory.
V přízemí je tělocvična, jedna třída, menší výdejna s jídelnou, šatna s novými skříňkami.
Inkluze a přístup
Jako podpůrná opatření pro žáky nadané a mimořádně nadané mohou být v naší škole využívána zejména obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů a účast na soutěžích.
Školní poradenské pracoviště tvoří: Výchovný poradce, metodik prevence, speciální pedagog a logopedický asistent.
Školní poradenské pracoviště tvoří: Výchovný poradce, metodik prevence, speciální pedagog a logopedický asistent.
V oblasti prevence sociálně patologických jevů se snažíme působit na žáky v souladu s vypracovaným minimálním preventivním programem.
Klima a komunikace
slovní hodnocení se používá v souladu s § 15 odst. 2 vyhlášky č. 48/2005 Sb.
Družina a kroužky
Zájmové útvary na základní škole : Keramický kroužek, AJ konverzace, Aerobik, Přírodovědný kroužek, Hudební hrátky, Klavír/klávesy.
Někteří rodiče se pravidelně zapojují do mimoškolních aktivit dětí jako vedoucí zájmových kroužků.
Provoz školní družiny je každý den od 6:30 – 7:45 (ranní družina).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů a vedení
Jedna učitelka nesplňuje odbornou kvalifikaci a ředitelka neabsolvovala potřebné studium pro výkon specializovaných činností.
- VarováníNedostatky v metodách a diferenciaci výuky
Převažuje frontální výuka, chybí dostatečná diferenciace učiva a minimálně je využívána didaktická a prezentační technika.
- VarováníNeefektivní systém řízení a kontroly
Systém řízení není ustálený, kontrolní systém je neefektivní a chybí systematické vyvozování závěrů z hospitací.