Základní škola a Mateřská škola Vitice, okres Kolín
č.p. 15, Vitice, 281 06
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Vitice nabízí žákům širokou podporu v oblasti inkluze, sportovního vyžití a využívá prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze konstatovat, že škola disponuje silným zázemím pro rozvoj žáků. Prostor pro další rozvoj se otevírá zejména v posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru na prvním stupni, prohloubení diferenciace výuky a modernizaci vybavení ICT.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola uvádí projektovou výuku jako komplexní praktickou i teoretickou výuku na dané téma (jednodenní, dvoudenní) a inspekční zpráva potvrzuje využívání prostředků z projektů na projektové dny.
známkou i slovně
Jazyky
Text zmiňuje výuku anglického jazyka, ale neuvádí přítomnost rodilých mluvčích.
Text zmiňuje výuku anglického jazyka, ale neuvádí využití metody CLIL.
Pohyb a zdraví
Škola explicitně uvádí v nabídce přestávkové pohybové hry.
Škola uvádí plavecký výcvik v MB Čelákovice, což implikuje, že vlastní bazén nemá.
V budově ZŠ je tělocvična a inspekce uvádí, že pro výuku tělesné výchovy je k dispozici prostorná tělocvična.
Škola provozuje vlastní školní kuchyni, která vaří obědy pro žáky ZŠ i MŠ a má stanovený ceník stravného.
Inkluze a přístup
Škola uvádí, že žáci všech ročníků se mohou pro některé předměty spojit, a věkovou nesourodost třídy označuje za výhodu.
Inspekce uvádí, že systém podpory žáků ohrožených neúspěchem formou doučování je účinně realizován.
Školní psycholog byl uveden jako součást projektu v minulosti (2014/2015), v aktuálních dokumentech není přítomen.
Profil školy explicitně uvádí, že přípravná třída není zřízena.
V portálovém poli „Přítomnost specialistů“ jsou uvedeni speciální pedagog a logoped.
Klima a komunikace
Vnější informační systém je funkční, průběžně jsou zveřejňovány aktuální informace na webových stránkách školy, probíhají osobní jednání zákonných zástupců s pedagogy a pravidelné třídní schůzky.
Školní parlament: ne
Vnější informační systém je funkční, průběžně jsou zveřejňovány aktuální informace na webových stránkách školy, probíhají osobní jednání zákonných zástupců s pedagogy a pravidelné třídní schůzky.
Družina a kroužky
Profil školy uvádí jako zájmovou činnost jazykové kroužky.
Školní družina pracuje podle školního vzdělávacího programu a její činnost je zaměřena na tvořivé, odpočinkové, relaxační a pohybové aktivity vedené v rámci školy.
Ranní školní družina není. Žáci však mohou chodit do školy od 7:00 hodin a využívat prostory ŠD.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a metody výuky
Škola využívá úzkou škálu metod a nedostatečně diferencuje výuku podle individuálních potřeb žáků.
- PochvalaVelmi dobrá spolupráce se zřizovatelem
Spolupráce se zřizovatelem a partnery má prokazatelně pozitivní vliv na kvalitu výuky a výsledky.
- VarováníNízká účinnost pedagogické diagnostiky
Škola nevyvozuje z pedagogické diagnostiky konkrétní záměry pro zlepšení vzdělávacích výsledků žáků.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů na 1. stupni
Dvě ze čtyř učitelek na základní škole nesplňují požadovanou odbornou kvalifikaci pro výuku.
- PochvalaÚčinná podpora žáků ohrožených neúspěchem
Škola efektivně realizuje systém doučování, který vede ke zlepšení výsledků ohrožených žáků.
- VarováníNedostatečné vybavení a využití ICT
Počet počítačů neumožňuje zapojení všech žáků a didaktická technika je využívána nedostatečně.