Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Krchleby, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

Index kvality: 47 / 100

č.p. 80, Krchleby, 286 01

REDIZO 600046257 · IČO 70980357 · https://www.zskrchleby.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola v Krchlebech nabízí žákům silné zázemí v oblasti výuky cizích jazyků s rodilými mluvčími, důraz na pohybové aktivity a inkluzivní přístup k podpoře nadaných i znevýhodněných dětí. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení vnitřního kontrolního systému a optimalizace provozních procesů, které jsou v současnosti vnímány jako slabší stránka organizace.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Výuka byla organizována převážně frontálně s uplatňováním činnostních prvků.

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Vlastní projekty vedou k dosažení klíčových kompetencí a jsou propojením realizace průřezových témat a prolínání učiva vyučovacích předmětů.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Při výuce uplatňujeme jak klasické metody, tak metody aktivizující.

Ne
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Od školního roku 2025/2026 vyučujeme anglický jazyk již od 1. ročníku.

10 / 10
Rodilí mluvčí

Navíc je ve výuce přítomen rodilý mluvčí (Angličan, frekvence 1x za 2 týdny) a žáci jeho přítomnost oceňují a plně využívají.

Ano
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Škola využívá koncept přestávka v pohybu, který je podrobně popsán v učebních osnovách tělesné výchovy.

Ano
Bazén
Sportovní zázemí

Účastníci měli volný přístup k pomůckám, hrám i sportovnímu náčiní, které podle potřeby využívali při pobytu venku na sportovních hřištích.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Školní jídelna - výdejna je umístěna v sousedním objektu mateřské školy a stravu pro žáky základní školy připravuje školní jídelna Základní školy Čáslav, odkud je denně dopravována.

Ne

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Nadaným žákům lze v souladu s vývojem jejich školních dovedností rozšířit obsah vzdělávání nad rámec stanovený příslušným vzdělávacím programem nebo umožnit účast na výuce ve vyšším ročníku.

5 / 10
Podpora SVP

Učebny jsou prostorově uspořádány tak, aby v co největší možné míře respektovaly nároky žáků vzdělávajících se souběžně ve více ročnících, a současně nároky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

5 / 10
Školní psycholog
Prevence šikany

Škola má zpracovanou Strategii předcházení školní neúspěšnosti, šikaně a dalším projevům rizikového chování.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení
Školní parlament

Žákovský samosprávný orgán není ustanoven, záležitosti života školy žáci s pedagogy řeší průběžně.

Ne
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Činnost školní družiny, široká nabídka zájmových kroužků a aktivit podporují aktivní trávení volného času dětí a žáků školy.

5 / 10
Kroužky ve škole

Zájmové kroužky vedou naše pedagožky (kromě Happy Dance - lektorka DDM Čáslav Bc. Veronika Suchomelová), ale pořádá je DDM Čáslav.

Ano
Ranní družina

Školní družina je účastníkům k dispozici od 6:30 do 7:15 hodin.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v kontrolním systému a provozu

    Inspekce zjistila nedodržování stanovené doby pobytu dětí venku a nepřehlednost internetových stránek školy.

  • PochvalaSystematické sledování pokroku žáků

    Škola využívá žákovská portfolia jako efektivní nástroj pro systematické sledování pokroku a hodnocení žáků.