Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

Pozitivem výuky matematiky byly systematicky zařazované prvky výuky metody prof. Hejného.

Efektivně využívala učitelka prvního ročníku genetickou metodu čtení.

Škola realizuje atraktivní třídní i celoškolní projekty, které přispívají k dosahování kvalitních individuálních výsledků a pozitivní atmosféře školní práce.

Při uplatňování aktivizujících prvků (samostatné vyhledávání, experimentování, vyvozování či objevování, hledání souvislostí, sebekontrola, vzájemná spolupráce a pomoc) škola využívá metody, které se překrývají s principy alternativních pedagogik, ačkoliv explicitně Montessori metodu neuvádí.

comenia script

známkou i slovně

Ve výuce cizích jazyků navazovalo na úvodní motivaci (básničky, písničky) průběžné povzbuzování, které společně s přiměřeným pracovním tempem vedlo ke splnění stanoveného cíle.

Pedagogové postupně sjednocují své metodické postupy, vyvozují odpovídající opatření vedoucí ke zlepšování kvality vzdělávání (postupy pro úpravy písemného projevu žáků, metodiku; rozvoje konverzace v cizích jazycích, čtení, výuky matematiky prof. Hejného).

Výuka cizích jazyků: anglický

Během činností v ŠD měli účastníci volný přístup k pomůckám, hrám i sportovnímu náčiní, které podle potřeby využívali.

Škola nemá vlastní bazén, plavání je uvedeno pouze jako specifická forma pohybových aktivit/kurzů.

Škola disponuje tělocvičnou, venkovním hřištěm a zahradou s herními prvky.

plavání, bruslení, turistika

v budově školy

Výuku optimálně individualizovaly a diferencovaly, nadaní žáci dostávali speciální úkoly, byly jim poskytovány doplňkové učební pomůcky a texty nebo pomáhali pomalejším spolužákům.

Ve výuce se daří postupně úspěšně realizovat podpůrná opatření doporučená ŠPZ, individuální vzdělávací plány žáků jsou účinně naplňovány, účelně probíhá pedagogická intervence a je využívána podpora asistentů pedagoga.

Školní poradenské pracoviště (dále ŠPP) tvoří ředitelka, školní metodička prevence (dále ŠMP) a výchovná poradkyně (dále VP).

Ve svých dokumentech má škola zpracovaná jasná pravidla prevence i řešení všech forem rizikového chování a využívá konzultace se školní metodičkou prevence.

Způsob hodnocení: známkou i slovně.

Pokračovat v úspěšné spolupráci se školním parlamentem, který vznikl v tomto školním roce.

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností: hudební, jazykové, rukodělné, taneční, zdravotnické, výtvarné (např. malování, keramika) a sportovní.

Účastníci se intenzivně zapojují do široké nabídky zájmových kroužků (Sborový zpěv, Anglický jazyk, Sportovní, Zdravotní) pod vedením učitelek školy.

K dispozici je ŠD od 11:30 do 16:00 hodin.