Školácheck

Základní škola Čáslav, Masarykova 357, okres Kutná Hora

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Masarykova 357/18, Čáslav, 286 01

REDIZO 600046362 · IČO 75034824 · https://www.1zscaslav.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Čáslavi nabízí silné zázemí pro výuku jazyků, sportovní aktivity a širokou nabídku kroužků, přičemž klade důraz na inkluzi a podporu žáků. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zlepšit diferenciaci výuky, zefektivnit procesy podpůrných opatření, modernizovat materiální zázemí šaten a posílit pocit bezpečí žáků v rámci školního klimatu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Ne
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka
—
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Efektivní formativní hodnocení žáků bylo spíše výjimkou.

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Děti mají možnost vybrat si výuku jazyka už od první třídy a to v nepovinném předmětu Angličtina.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Vyučující všech cizích jazyků také efektivně využívali poslech rodilého mluvčího.

Ano
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén

Výuka je realizována v tělocvičně, na hřišti, stadionu, v přírodním prostředí, na ledové ploše nebo plaveckém bazénu.

Ne
Sportovní zázemí

Výuka tělesné výchovy probíhá v tělocvičně školy, kterou škola vybudovala a využívá. | Část hodin tělesné výchovy škola uskutečňuje v moderním sportovním areálu ve Vodrantech.

10 / 10
Vlastní jídelna
—

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola podle svého webu uskutečňuje rozšířenou výuku matematiky a přírodovědných předmětů a vytváří pro ni skupiny žáků nebo třídy.

10 / 10
Podpora SVP

Portál uvádí školního psychologa jako specialistu působícího ve škole; doloženou kategorií nadstandardní podpory je tedy školní psycholog.

10 / 10
Školní psycholog

Vedení školy, výchovný poradce, školní metodik prevence a školní psycholog poskytují konzultace a podporu učitelům v práci s žákem.

Ano
Přípravná třída

Přípravná třída: ne

Ne
Školní odborníci

Portál uvádí ve škole školního psychologa a logopeda.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Výchovné a prospěchové problémy jsou řešeny společným setkáním všech zúčastněných stran: zákonní zástupci žák – třídní učitel – výchovný poradce – metodik školní prevence – vedení školy.

Ano
Školní parlament

K posílení občanských kompetencí je využita činnost žákovského samosprávného orgánu.

Ano
Komunikační aplikace

Rodiče mají možnost komunikovat s učiteli prostřednictvím e-mailů, škola komunikuje s rodiči mimo jiné i prostřednictvím webových stránek.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Naše základní škola obvykle nabízí zájmové kroužky: sportovní, florbalu, volejbalu, dramatický kroužek, práce s 3D tiskárnou a další.

10 / 10
Kroužky ve škole

Kroužky jsou vedeny pedagogy naší školy, žáci je navštěvují zdarma.

Ano
Ranní družina

Ranní provoz: ano

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaÚčinný systém PEER aktivistů

    Příkladná dlouhodobá práce školy v PEER programu efektivně rozvíjí sociální kompetence a prevenci rizikového chování.

  • VarováníObavy žáků o bezpečnost ve škole

    Pětina žáků vyjádřila obavy o svou bezpečnost, což vyžaduje okamžitou pozornost a zpřesnění analýzy.

  • VarováníNedostatečná diferenciace výuky

    Ve výuce je minimálně uplatňována vnitřní diferenciace, což negativně ovlivňuje efektivitu vzdělávání žáků.

  • PochvalaEfektivní sdílené vnitřní počítačové prostředí

    Škola disponuje efektivním sdíleným vnitřním počítačovým prostředím, které slouží jako kvalitní řídící prvek.

  • VarováníFormální řídící procesy a kontrolní činnost

    Řídící procesy vykazují formální přístupy s negativním dopadem na výsledky vzdělávání a chybějící zpětnou vazbu.

  • VarováníNevyhovující materiální podmínky a prostory šaten

    Škola dlouhodobě neřeší nevyhovující prostorové vybavení šaten a nesoulad učebních okruhů s materiálním zázemím.

  • PochvalaVýborné zázemí pro zájmové vzdělávání

    Školní družina disponuje výborným zázemím a kvalitním vybavením pro naplňování výchovně vzdělávacího procesu.

  • VarováníChybný postup při zajištění podpůrných opatření

    Zjištěny organizační nedostatky ředitele při zajišťování podpůrných opatření pro žáky prostřednictvím asistentů pedagoga.