Základní škola Čáslav, Masarykova 357, okres Kutná Hora
Index kvality: 56 / 100Masarykova 357/18, Čáslav, 286 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Čáslavi nabízí širokou škálu aktivit včetně rozšířené výuky matematiky, jazyků s rodilými mluvčími a propracovaného systému inkluze. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnění vnitřních procesů řízení, evaluace a materiálního zázemí, což by mohlo pozitivně ovlivnit celkové vzdělávací výsledky žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
vlivem mezipředmětových vztahů a projektového vyučování žáci propojují poznatky z různých vzdělávacích oblastí
Jazyky
Děti mají možnost vybrat si výuku jazyka už od první třídy a to v nepovinném předmětu Angličtina.
Vyučující všech cizích jazyků také efektivně využívali poslech rodilého mluvčího.
Pohyb a zdraví
Pohybové vzdělávání postupuje od spontánní pohybové činnosti žáků k činnosti řízené a výběrové, jejímž smyslem je schopnost samostatně ohodnotit úroveň své zdatnosti a řadit do denního režimu pohybové činnosti.
Výuka je realizována v tělocvičně, na hřišti, stadionu, v přírodním prostředí, na ledové ploše nebo plaveckém bazénu.
Výuka je realizována v tělocvičně, na hřišti, stadionu, v přírodním prostředí, na ledové ploše nebo plaveckém bazénu.
Žáci a zaměstnanci naší školy se stravují ve školní jídelně ZŠ Čáslav, Náměstí společně se žáky této školy a studenty gymnázia.
Inkluze a přístup
Žákům výtvarně nadaným jsou zadávány náročnější práce – volí různé techniky, jsou podporováni v mimoškolních aktivitách.
IVP sestavuje třídní učitel nebo učitel konkrétního vyučovacího předmětu za pomoci vedení školy a výchovného poradce.
Vedení školy, výchovný poradce, školní metodik prevence a školní psycholog poskytují konzultace a podporu učitelům v práci s žákem.
Škola spolupracuje s dalšími organizacemi v oblasti prevence sociálně patologických jevů, využívá vybrané programy.
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
Družina a kroužky
Naše základní škola obvykle nabízí zájmové kroužky: sportovní, florbalu, volejbalu, dramatický kroužek, práce s 3D tiskárnou a další.
Kroužky jsou vedeny pedagogy naší školy, žáci je navštěvují zdarma.
Provoz ŠD: 6,00 - 7,50
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a evaluaci školy
Škola vykazuje formální přístup k nápravným opatřením, chybí ověřování jejich účinnosti a analýzy slabých stránek.
- VarováníNevyhovující prostorové podmínky
Dlouhodobě přetrvávají problémy s kapacitou šaten a nevhodným zázemím pro výuku některých tematických okruhů.
- VarováníNedostatky ve vzdělávacích výsledcích
Opakovaně nízká míra diferenciace výuky a nedostatečná podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- PochvalaRozšířená výuka matematiky a přírodovědy
Škola se profiluje rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů od 6. ročníku.
- PochvalaEfektivní systém prevence rizikového chování
Škola dlouhodobě úspěšně využívá PEER program a aktivní zapojení žáků do prevence.