Základní škola a Mateřská škola Potěhy, okres Kutná Hora

Matematickou gramotnost vyučujeme tradiční formou, využíváme však v hodinách inovativní postupy, např. prvky Hejného metody a Abaku.

Projekt Záklaďák je určen žákům 9. ročníku a je celkovým zhodnocením klíčových kompetencí na konci 3. období.

V rámci výuky jsou a budou i nadále kromě tradičních metod práce využívány další metody, které se nám osvědčily – besedy, diskuse, sociální hry, hraní rolí, obhajoba názoru, párová a skupinová práce, projektové vyučování, komunikativní kruh nebo využití materiálů školy z oblasti primární prevence.

Začátek hodin určuje zvonění, délku vyučovací jednotky určuje učitel.

Didaktická technika byla využita pouze pro poslech rodilého mluvčího.

Ve školní družině máme čas na relaxaci při volných hrách a námětových aktivitách, pobyt venku a vycházky.

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: bruslení, plavání.

Dobře vybavená školní zahrada MŠ nabízí bohaté možnosti pro pohybové aktivity dětí.

ZŠ a MŠ Potěhy stravuje žáky a zaměstnance školy ve vlastní jídelně, zajišťuje dovoz a výdej stravy v mateřské škole v Potěhách a zajišťuje stravu pro děti v MŠ Žáky.

V malé míře se ve výuce vyskytuje diferenciace využívající odlišné typy a náročnost zadávaných úloh vzhledem k žákům s rychlejším tempem nebo majícím větší zájem o předmět.

Kontrola hospodaření s finančními prostředky poskytnutými v rámci dotace z NPO – pořízení mobilních digitálních technologií pro znevýhodněné žáky – nebyla odhalena žádná významná rizika.

Ve školním řádu a dokumentaci školního poradenského pracoviště je podrobně popsáno co to je šikana.

Ve školním řádu a dokumentaci školního poradenského pracoviště je podrobně popsáno co to je šikana, jednotlivá její stadia a postup školy při zjištění příznaků šikany a zásady její prevence.

Výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem a chování žáka ve škole a na akcích pořádaných školou jsou v případě použití slovního hodnocení popsány tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka.

Školní parlament v roce 2023/24 úspěšně naplnil svůj cíl vytvářet a podporovat školní komunitu prostřednictvím různorodých akcí a aktivit.

V letošním školním roce se povedlo v rámci školního klubu otevřít 16 zájmových kroužků, největší podíl tvoří sportovní kroužky (florbal, kopaná, horolezecký, pohybové hry), přírodovědné (rybářský, chovatelský) a taneční kroužek.

V letošním školním roce se povedlo v rámci školního klubu otevřít 16 zájmových kroužků, který navštěvovalo na 130 dětí.

Zájmové vzdělávání se uskutečňuje ráno i odpoledne, časově vhodně navazuje na rozvrh hodin ZŠ.