Základní škola Uhlířské Janovice, okres Kutná Hora
Třebízského 268, Uhlířské Janovice, 285 04
Souhrn hodnocení
Základní škola v Uhlířských Janovicích nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků se speciálními potřebami a efektivní poradenské pracoviště. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Škola se profiluje spíše tradičně s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zvyšování kvalifikovanosti pedagogického sboru, modernizace výukových metod a posílení podpory nadaných žáků či prostorových kapacit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metodou výuky matematiky je klasická výuka.
Škola uvádí, že využívá analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu čtení.
Inspekční zpráva uvádí, že příležitostí ke zlepšení je vytváření prostoru k prožitkovému učení a rozvíjení sociálních a komunikativních dovedností žáků.
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Vzájemné hodnocení nebo sebehodnocení žáků využili učitelé ve většině sledovaných hodin.
Jazyky
Profil školy neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v profilu školy explicitně uvedena jako ne.
Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní jazykové zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
Z provozních důvodů vycházek a odpoledních činností je doporučen odchod žáků ze ŠD do 13:00 po dohodě s příslušnou vychovatelkou, nebo po 15:00, přičemž je vyžadováno oblečení na venkovní aktivity.
Výuka probíhá v těchto prostorách: tělocvična školy, školní víceúčelové hřiště, běžecký terén okolí školy, vodní nádrž zvaná „koupaliště“ - plavání, možná je návštěva plaveckého bazénu.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, sportovní areál (atletika), tělocvična/sportovní hala.
turistika, lyžování, plavání
Součástí školy je školní jídelna (kapacita 740, pod dobu Lex Ukrajina 800), která je umístěna v pavilónovém komplexu v Třebízského ulici.
Inkluze a přístup
Škola má vypracovanou strategii podpory mimořádně nadaných a nadaných žáků, nabízí zájmové útvary, účast v soutěžích a olympiádách či tematické projekty.
Podpůrná opatření jsou žákům se SVP účelně poskytována, jejich účinnost je pravidelně vyhodnocována a jsou přijímána vhodná opatření.
Škola uvádí přítomnost specialistů: logoped, speciální pedagog, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence; školní psycholog není uveden.
Ředitelka vhodně ustanovila funkci školního metodika prevence, škola spolupracuje s organizacemi zaměřenými na podporu duševního zdraví žáků.
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Škola se zapojila do mapování práce školy na úrovni žák, rodič, učitel a vedení školy ve spolupráci s externí vzdělávací organizací.
Způsob hodnocení: známkou.
Školní parlament: ne.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), besedy o vzdělávání, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky zaměřené na sportovní aktivity, míčové a pohybové hry, relaxační cvičení, deskové hry a aktivity v přírodě.
Škola uvádí nabídku školních kroužků a aktivit, které vedou učitelé školy.
Dokumenty o školní družině neuvádějí ranní provoz, pouze odpolední činnosti a odchody po obědě či po 15:00.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Deset procent pedagogického sboru nedosahuje požadované odborné kvalifikace, což představuje strukturální deficit.
- VarováníNedostatečná podpora nadaných žáků
Diferencovaný přístup k nadaným žákům byl v hodinách využíván pouze v jedné třetině případů.
- VarováníOmezené prostorové podmínky
Ztráta jedné budovy a nedostatek prostor pro školní družinu omezují vzdělávací možnosti školy.
- VarováníNedostatky v metodách výuky
Škola má rezervy v prožitkovém učení, skupinové práci a rozvoji sociálních dovedností žáků.
- PochvalaEfektivní školní poradenské pracoviště
Poradenské pracoviště systematicky a efektivně poskytuje podporu žákům, zákonným zástupcům i pedagogům.
- PochvalaPřínos přípravné třídy
Vzdělávání v přípravné třídě významně zlepšuje dovednosti dětí a usnadňuje jejich přechod do základní školy.
- PochvalaSpolupráce s vnějšími partnery
Otevřená a četná spolupráce s vnějšími partnery pozitivně ovlivňuje kvalitu vzdělávání v celé škole.