Základní škola Zruč nad Sázavou
Na Pohoří 575, Zruč nad Sázavou, 285 22
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Zruč nad Sázavou nabízí nadstandardní materiální zázemí, silnou podporu inkluze a kvalitní jazykovou výuku s rodilými mluvčími. Škola se profiluje spíše tradičněji s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení kooperace mezi stupni a vytvoření ucelené strategie pro školní družinu či řešení docházky žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka byla organizována převážně frontálně, s uplatňováním činnostních prvků.
Zavádění efektivních metod, jako je skupinové a projektové vyučování, kterými chceme vést žáky k týmové práci, k vzájemné pomoci i respektu.
Sebehodnocení žáků probíhá v jednotlivých předmětech průběžně a žáci mají svá portfolia.
Jazyky
Jako cizí jazyk je ve všech ročnících (1. – 9. ročník) vyučován anglický jazyk.
Výuka anglického jazyka byla v loňském roce podpořena působením rodilé mluvčí Sarah Frost McNamara, která ve škole působila v rámci programu Škola s hvězdičkou.
Mnoho let se zabývám metodou CLIL (Content and Language Integrated Learning) a velmi ráda bych v naší základní škole touto metodou obohatila výuku.
Pohyb a zdraví
Škola uvádí, že moderní sportovní hala poskytuje podmínky pro výuku TV a že ji po celý rok využívala pro výuku tělesné výchovy. | Škola uvádí, že zrekonstruovaný areál za ZŠ poskytuje podmínky pro výuku TV a že jej po celý rok využívala pro výuku tělesné výchovy.
Příspěvková organizace vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny v souladu se zápisem do rejstříku škol a školských zařízení.
Inkluze a přístup
Na webu školy jsou uvedeni školní psycholog a školní speciální pedagog, kteří poskytují žákům odbornou podporu.
Školní poradenské pracoviště naší školy je tvořeno výchovným poradcem, školním speciálním pedagogem, metodikem prevence a školním psychologem, který na naší škole pracuje dva dny v týdnu.
Web školy uvádí školního psychologa a školního speciálního pedagoga působící ve škole.
Klima a komunikace
Na škole působí Žákovský parlament.
Zároveň je na nich přístup do e-ŽK a e-TK, kterou škola využívá nejen pro informaci o výsledcích vzdělávání žáků, ale i k přímé každodenní komunikaci s rodiči.
Družina a kroužky
Velký zájem projevují děti o práci v zájmových kroužcích ŠD – tanečním, výtvarném, badatelském, sportovním i v kroužku vaření.
KROUŽKY ŠKOLNÍ DRUŽINY 2025-2026 VÝTVARNÉ TVOŘENÍ – vedoucí Jana Zichová, ZAČÍNÁME VAŘIT – vedoucí Ivana Jandejsková.
Ranní provoz ŠD : Po – Pá 6:15 – 7:45 hod. v herně I. oddělení (pav. F)
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogů a asistentů
Škola vykazuje podíl nekvalifikovaných učitelů, vychovatelek a asistentů pedagoga, kteří si však doplňují vzdělání.
- PochvalaNadstandardní materiální zázemí
Škola disponuje moderním areálem a kvalitním vybavením, které efektivně využívá pro vzdělávání žáků.
- PochvalaSystematická mezinárodní spolupráce
Škola efektivně spolupracuje se zahraničními partnery, což pozitivně ovlivňuje kvalitu a průběh vzdělávání.
- VarováníAbsence strategie rozvoje školní družiny
Škola nemá definovanou koncepci rozvoje školní družiny a strategii jejího naplňování.
- VarováníNedostatečná kooperace mezi stupni a diferenciace
Chybí kooperace mezi 1. a 2. stupněm a diferenciace výuky podle schopností žáků.
- VarováníProblémy s neomluvenou absencí žáků
Škole se nedaří snižovat neomluvenou absenci a počet žáků se sníženým stupněm z chování.
- PochvalaAktivní žákovský parlament
Žákovský parlament kvalitně reprezentuje žáky a má konkrétní pozitivní dopad na řízení školy.