Školácheck

Základní škola Mělník - Pšovka, příspěvková organizace

Blahoslavova 2461/4, Mělník, 276 01

REDIZO 600047393 · IČO 47011351 · https://www.zspsovka.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Mělník – Pšovka nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, podporu nadaných žáků a důraz na výuku jazyků či inkluzi. Škola využívá prvky formativního hodnocení a projektové výuky, přesto v pedagogickém přístupu převažuje tradiční frontální výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodické podpory pedagogického sboru, zvýšení míry individualizace výuky a stabilizace kvalifikovanosti učitelského týmu pro zajištění vyrovnanější kvality vzdělávacího procesu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Při sledované výuce fyziky, zeměpisu, dějepisu a občanské výchovy většina vyučujících doplňovala frontální výuku řízeným rozhovorem, názornost nebyla podpořena prací s pomůckami, ani badatelským způsobem výuky.

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Výuka je orientována činnostně, s aktivním žákem, který objevuje, experimentuje, ověřuje své hypotézy, diskutuje, tvoří, řeší problémy, spolupracuje, pracuje projektově, konstruuje své poznání.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Při hodnocení žáků využívat jak sumativního, tak i formativního (okamžitá zpětná vazba v rámci učebního procesu).

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Anglický jazyk se vyučuje na naší škole od 1. ročníku.

10 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
Bazén
Ne
Sportovní zázemí

V maximální možné míře je v Panešově ulici využívána zahrada a volejbalové hřiště s umělým povrchem.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

Plavání, bruslení a lyžování zařadí jako vhodnou pohybovou i společenskou činnost.

Ano
Vlastní jídelna

Naše ZŠ nemá vlastní vývařovnu, má pouze výdejnu v Panešově ulici, která odebírá obědy ze školní jídelny ZŠ Pražská.

Ne

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Pro žáky s mimořádným nadáním škola vypracovává individuální vzdělávací plán, umožňuje účast ve vyšším ročníku, stáže v jiných školách a zapojení do soutěží a projektů.

10 / 10
Podpora SVP

Škola realizuje podpůrná opatření 1. až 5. stupně, využívá plány pedagogické podpory (PLPP) a individuální vzdělávací plány (IVP) ve spolupráci se školským poradenským zařízením.

10 / 10
Školní psycholog

Škola se pokouší zapojit další specialisty, jako je školní psycholog, do svého poradenského pracoviště.

Ne
Prevence šikany

Škola realizuje preventivní programy zaměřené na prevenci šikany a netolismu, např. programy 'Já mezi ostatními' či 'Táhneme za jeden provaz'.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Ve škole působí 9 asistentů pedagoga, výchovná poradkyně a metodička prevence.

10 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Efektivněji využívat konzultačních hodin pedagogů a do konzultací zapojit i žáky formou tripartit.

Ano
Slovní hodnocení

U žáků s SVPU hodnotíme na žádost rodičů slovně.

Ano
Školní parlament

Vedení školy se žáky snaží zapojit do organizování života školy podporou žákovského parlamentu, který se pravidelně schází.

Ano
Komunikační aplikace

Tvorba úvazků v systému Bakaláři.

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Ve škole pracují kroužky sportovní, výtvarné, anglického jazyka, „Šikulové“, literární a přírodovědný kroužek.

10 / 10
Kroužky ve škole

Ve škole pracují kroužky anglického jazyka, „Šikulové“ (kroužek tvořivých činností), literární kroužek, přírodovědný kroužek pořádaný ve spolupráci se Střední zahradnickou školou.

Ano
Ranní družina

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v řízení a metodické podpoře

    Vedení školy nedostatečně řídí rozvoj vzdělávání, metodicky nepodporuje učitele a nepřijímá systematická opatření ke zlepšení výsledků žáků.

  • VarováníNekvalifikovanost pedagogů

    Část pedagogického sboru nesplňuje odbornou kvalifikaci, což negativně ovlivňuje kvalitu průběhu vzdělávání na škole.

  • VarováníPřevaha frontální výuky

    Ve výuce převažuje méně efektivní frontální přístup s minimálním využitím moderních metod a činnostního učení.

  • VarováníNedostatečná individualizace výuky

    Škola nedostatečně využívá asistenty pedagoga a neprovádí cílenou individualizaci výuky pro žáky se speciálními potřebami.