Základní škola a mateřská škola Malý Újezd, okres Mělník, příspěvková organizace
č.p. 49, Malý Újezd, 277 31
Souhrn hodnocení
Základní škola Malý Újezd nabízí široké spektrum aktivit včetně výuky jazyků s rodilými mluvčími, podpory nadaných žáků a důrazu na environmentální výchovu. Škola kombinuje tradiční přístup s prvky formativního hodnocení a konstruktivistické matematiky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení odborné kvalifikace pedagogického sboru a prohloubení metodiky pedagogické diagnostiky, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu a individuální přístup k žákům.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metoda Hejného je moderní způsob výuky matematiky, který děti vede k tomu, aby samy objevovaly, zkoumaly a přemýšlely, a kterou dále využívají v naší základní škole.
Vyučování probíhá ve škole formou klasických vyučovacích hodin v délce 45 min a vzhledem k úpravě zvonění si mohou vyučující rozvrhnout práci do dvouhodinového bloku.
Formativní hodnocení směřuje k zpětnovazební podpoře efektivního učení žáka a je pro něj informativní a konkrétní.
Jazyky
S vyučovacím předmětem anglický jazyk děti začínají ve 3. ročníku.
Angličtina s rodilým mluvčím - 1. červen 2026
Pohyb a zdraví
Pobyt venku byl správně realizován s možností volného pohybu dětí.
kvalifikovaná výuka plavání zajištěna Plaveckou školou Roudnice nad Labem v krytém plaveckém bazénu Mělník
Škola disponuje vlastní tělocvičnou, využívá okolní přírodu, využívá velkou prostornou zahradu, hřiště na kopanou, miniházenou, florbal.
využití různých forem při výuce tělesné výchovy (kvalifikovaná výuka plavání zajištěna Plaveckou školou Roudnice nad Labem v , v zimním období bruslení, bobování sáňkování a v okolí školy, možnosti využití venkovního hřiště ke sportovním hrám a okolního terénu k turistice)
V přízemí se nachází jedna třída mateřské školy se sociálním zařízením, šatny, tělocvična, školní jídelna, kuchyň a kancelář.
Inkluze a přístup
Škola využívá pro podporu nadání podpůrná opatření, vypracovává IVP a PLPP, umožňuje akceleraci či účast na výuce ve vyšších ročnících.
Škola využívá plán pedagogické podpory (PLPP) pro 1. stupeň podpory a spolupracuje se školským poradenským zařízením pro 2. až 5. stupeň podpory.
Poradenské služby poskytuje výchovná poradkyně a metodička prevence, oporou je speciální pedagog; přítomnost školního psychologa není uvedena.
Metodik prevence vytváří minimální preventivní program a koordinuje jeho realizaci ve spolupráci s pedagogickým týmem.
Text zmiňuje pouze mateřskou školu a základní školu s pěti třídami 1. až 5. ročníku, přípravná třída není uvedena.
Škola disponuje výchovnou poradkyní, metodičkou prevence a kvalifikovaným speciálním pedagogem.
Klima a komunikace
Rodiče jsou o průběhu vzdělávání žáků informováni na pravidelných konzultacích rodič – žák - učitel.
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů.
Žák uplatňuje demokratické principy v žákovské samosprávě.
O činnosti školy jsou rodiče informováni prostřednictvím webových stránek školy, žákovských knížek, notýsků, dopisů či informačních letáků.
Družina a kroužky
Škola nabízí jako doplňkovou činnost volnočasové aktivity pro žáky – zájmové kroužky.
Vážení rodiče, ve školním roce 2025/2026 bude ŠD pracovat denně od 6,30h do 7,40h a od 11,40h do 16,30h.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice
Přetrvávají nedostatky v oblasti pedagogické diagnostiky a vzdělávání nejmladších dětí v mateřské škole.
- VarováníChybějící odborná kvalifikace pedagogů
Jedna učitelka a zároveň vychovatelka postrádá odbornou kvalifikaci, výchovná poradkyně nemá specializační studium.
- PochvalaEnvironmentální zaměření školy
Škola klade silný důraz na environmentální výchovu, ekologii a výuku v přírodě jako součást své profilace.
- PochvalaModerní metody výuky matematiky
Škola ve vzdělávání využívá matematiku profesora Hejného a genetickou metodu čtení.