Základní škola a Mateřská škola Nebužely, příspěvková organizace
č.p. 47, Nebužely, 277 34
Souhrn hodnocení
Základní škola v Nebuželích nabízí žákům silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a environmentální výchovy. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit individualizaci vzdělávání, zkvalitnit metodiku výuky v mateřské škole a vytvořit strukturovanější prostředí pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, což by dále podpořilo celkovou kvalitu výukového procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Sebehodnocení je důležitou součástí hodnocení žáků, posiluje sebeúctu sebevědomí žáků.
Jazyky
Pohyb a zdraví
V každé učebnČ je rela[ační koutek s kobercem, který žáci využívají k odpočinku o přestávkách, občas i k netradiční výuce.
zjara pak absolvují plavecký výcvik organizačnČ zajištČný Plaveckou školou v bazénu na 0Člníku.
Pro výuku 7V a sportovní vyžití žákĤ slouží tČlocvična, prostor před školou je za pČkného počasí využit k míčovým hrám, pískové doskočištČ k nácviku skoku do dálky a venkovní stĤl na stolní tenis.
V rámci výuky 7V se z~častňují každoročnČ všichni žáci, jimž to umožňuje zdravotní stav, kursu bruslení na =imním stadionu na 0Člníku, zjara pak absolvují plavecký výcvik.
Školní jídelna je v provozu denně od 6:30 do 14:00 hodin a zajišťuje obědy pro žáky ZŠ i děti v MŠ.
Inkluze a přístup
Minimální doporučená úroveň pro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření: VV-5-1-1p až VV-5-1-7p uplatňuje základní dovednosti pro vlastní tvorbu.
Dokumentace k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví obsahuje minimální preventivní program.
Ve škole pracují tři učitelky, 2 asistentky pedagoga a vychovatelka školní družiny.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou o výsledcích informováni prostřednictvím žákovských knížek a na třídních schůzkách, v případě potřeby také při individuálních konzultacích.
v průběhu vyučovacího procesu se používá i slovní hodnocení (převážně ústní formou)
Zákonní zástupci jsou o výsledcích informováni prostřednictvím žákovských knížek a na třídních schůzkách.
Družina a kroužky
Škola nabízí jako doplňkovou činnost volnočasové aktivity pro žáky v rámci činnosti cca 7 kroužků se zaměřením sportovním, jazykovým, výtvarným, hudebním a chovatelským.
Škola nabízí jako doplňkovou činnost volnočasové aktivity pro žáky v rámci činnosti cca 7 kroužků.
Školní družina je v provozu před vyučováním od 6.30 hodin a po vyučování do 15.00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v individualizaci vzdělávání
Škola nedostatečně analyzuje pedagogickou diagnostiku a nevyužívá ji k cílené individualizaci vzdělávání žáků.
- VarováníAbsence strukturovaného prostředí pro žáky se SVP
Vzdělávání žáků se SVP probíhá bez využití strukturovaného prostředí, vizualizace a sdíleného komunikačního systému.
- VarováníNedostatky v metodách výuky v MŠ
Pedagogové v MŠ nevyužívají dostatečně formativní hodnocení a didaktický styl založený na aktivní spoluúčasti dítěte.
- PochvalaÚspěšná environmentální výchova
Škola dosahuje výborných výsledků v environmentální výchově, včetně úspěchů ve sběru druhotných surovin.