Základní škola a Mateřská škola Nedomice okres Mělník
Index kvality: 52 / 100č.p. 78, Nedomice, 277 14
Souhrn hodnocení
Základní škola v Nedomicích nabízí žákům silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, jazykové výuky a inkluzivního přístupu s důrazem na pozitivní klima. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, zlepšení procesů evaluace a sebehodnocení školy a aktualizace webové prezentace, která by rodičům poskytovala přehlednější informace o dění ve škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Mluvenému projevu žáků a jejich vyjadřování byl věnován dostatek prostoru, většina aktivit podporovala rozvoj jejich komunikačních dovedností, logické uvažování a formulaci vlastních závěrů (problémové učení, rozhovor, prezentace výsledků společné práce).
I přes krátkou dobu možnosti jeho realizace lze kladně vyhodnotit plnění dílčích cílů (např. aktivní podíl a spolupráce pedagogů na řízení školy, uplatňování alternativních a inovativních metod ve výuce, součinnost školy a rodin žáků a dětí, získávání finančních prostředků prostřednictvím projektů a grantů).
Škola má stanovený časový rozpis vyučovacích hodin s pevně vymezenými začátky a konci, což naznačuje klasický systém zvonění.
Jazyky
Ve 3. a 4. ročníku se vyučoval anglický jazyk.
K datu inspekční činnosti vzdělávání ve škole kromě ředitelky zajišťuje pět pedagogických pracovnic.
Pohyb a zdraví
Za příznivého počasí využíváme oplocené hřiště k pobytu venku – především o velkých přestávkách.
V rámci TV poskytujeme žákům 1. až 4. ročníku 10 hodin plaveckého výcviku na jeden školní rok.
K výuce TV slouží jednak gymnastický sálek, který využívá i MŠ a zatravněná plocha vedle školy.
Od 1.1.2003 samostatný právní subjekt, sdružující ZŠ, MŠ, ŠJ a ŠD, přičemž Školní jídelna má kapacitu do 200 obědů.
Inkluze a přístup
Ve školním roce 2017/2018 nenavštěvoval naši školu žádný mimořádně nadaný žák, dítě.
Pro tři žáky škola zpracovala individuální vzdělávací plány (dále IVP), pro jednoho žáka je vypracován plán pedagogické podpory (dále PLPP).
Školní poradenské pracoviště Ředitelka základní školy zabezpečuje poskytování poradenských služeb ve škole školním poradenským pracovištěm, ve kterém působí výchovná poradkyně a školní metodik prevence.
K minimalizaci výskytu sociálně patologických jevů slouží minimální preventivní program, který však neobsahuje konkrétní evaluaci průběhu předchozího období.
Klima a komunikace
Spolupráce se zákonnými zástupci je založena na častém kontaktu i vzájemném setkávání při společných akcích.
K hodnocení a sebehodnocení žáků ZŠ také vhodně využívá systematicky nadstandardně vedená žákovská portfolia a pravidelné individuální slovní hodnocení jejich pokroků třídními učitelkami v žákovských knížkách.
ZŠ nově prezentuje svou činnost prostřednictvím pravidelného vydávání školních novin, na jejichž obsahu se aktivně podílejí žáci v rámci zájmového útvaru.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužek výtvarné výchovy, šití, angličtiny a tancování.
Kroužky vedou lektorky Lucie Dejnožková a Lucie Hromasová, které jsou součástí nabídky školy.
Provoz ranní družiny: 6.30 - 7.30 zájmová činnost.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPozitivní klima a vztahy
Příznivé vztahy mezi pedagogy, žáky a rodiči vytvářejí kvalitní a klidnou atmosféru vzdělávání.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Požadavek odborné kvalifikace nesplňuje jedna učitelka v mateřské škole a jedna učitelka v základní škole.
- VarováníVýuka plavání za úplatu
Výuka plavání byla žákům 1. až 4. ročníku poskytována za úplatu, což je v rozporu s předpisy.
- VarováníNedostatky v evaluaci a sebehodnocení
Škola nevyužívá evaluační nástroje a nedostatečně vede žáky a děti k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
- VarováníNeaktuální webové stránky
Webové stránky školy obsahují některé dlouhodobě neaktuální údaje o činnosti školy.
- PochvalaEfektivní organizace a diferenciace výuky
Škola efektivně organizuje výuku ve spojených ročnících a účinně diferencuje činnosti dle potřeb dětí.
- PochvalaÚspěšné zapojení do projektů
Zapojení do projektů a grantů pozitivně ovlivňuje materiální podmínky vzdělávání i průběh výuky.